O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 23- son ilmiy tadqiqotlar jurnali
Yüklə 54,04 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Tulaganova Dilfuza Rustamdjanovna TAFU, Maktabgacha ta’lim metodikasi o’qituvchisi Annotasiya
- Kalit so’zlar
|
O‘ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA 23- SON ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI 20.10.2023 IJTIMOIY PEDAGOGIKANI VA IJTIMOIY-PEDAGOGIK FAOLIYAT RIVOJINING METODOLOGIK ASOSLARI Tulaganova Dilfuza Rustamdjanovna TAFU, Maktabgacha ta’lim metodikasi o’qituvchisi Annotasiya Ushbu maqolada Pedagogika va ijtimoiy pedagogika mezonlari, prinsiplari, metodlar haqida tushuncha berilgan bo’lib bolalarda kelajak jamiyat a’zosida zarur bo‘lgan o‘z xatti - harakati uchun javob beradigan; g‘amxo‘rlik, beminnat ish qilishlik, murakkab sharoitlarda irodaviy kuch topa oladigan, qiyinchiliklar yenga oladigan, mehnatsevar, ona - vatanga cheksiz muxabbat, kamtarlik, minnatdorchilik va boshqa sifatlarni shakllantirishlari alohida yoritilgan. Kalit so’zlar: shaxs, rivojlanish, faoliyat, ijtimoiylashuv, jamiyat, ta’lim, tarbiya, o‘qitish, pedagogik faoliyat, ijtimoiy pedagogik faoliyat, ijtimoiy ta’lim, ijtimoiy tarbiya, ijtimoiy g‘amxo‘rlik, insonga ta’sir o‘tkazish, ta’limning ijtimoiy strukturasi, ijtimoiy himoya, ma’naviy yordam. Kirish. Yurtimizning iqtisodiy, siyosiy, ma'naviy, ijtimoiy hayotida islohotlar izchil amalga oshirilmoqda. Mamlakat taraqqiyotining asosini tashkil etuvchi ushbu sohalarda amalga oshirilayotgan islohotlar, asosan insonga, uning manfaatlariga qaratilgandir. Buni biz Yurtboshimiz SH.M. Mirziyoyevning “Agar menda sizni nima qiynaydi?” deb so’rasangiz, farzandlarimizning ta’lim va tarbiyasi deb javob beraman - degan fikrlaridan ham ko`rishimiz mumkin. Mamlakatimizda qonunlar ustivorligiga amal qilinadigan demokratik jamiyatni barpo etishga kirishilgan bugungi kunda jamiyatimizning barcha a’zolarini, birinchi navbatda o‘sib kelayotgan yosh avlodni ijtimoiy ruxda tarbiyalash g‘oyat dolzarb masalalardan hisoblanadi. Zero, har bir shaxs birinchidan, jamiyatimizning a’zosi sifatida ijtimoiy hayotimizda amalga oshirilayotgan islohotlar, yangilanishlarning yaratuvchisi, jamiyat sub’ekti bo‘lsa; ikkinchidan esa, u mazkur jarayonning qatnashchisidir. Bu jihatdan olganda inson jamiyatning ob’ektidir. Ma’lumki, jamiyat taraqqiyoti, ijtimoiy-ma’naviy hayotning rivojlanishi murakkab jarayonlardan iborat. Albatta, bunday jarayon kishilarga turlicha ta’sir ko’rsatadi. Fan bilimlar tizimi, uning tushunchalari va mezonlarida aks etadi. Tushunchalar- mavjud dunyoni idrok etish jarayonidagi aks etilishi shakllaridan biri. Har qanday fan rivojlanish jarayonida tushunchalar fan mezoniga birlashadi, kengayadi va qayta xosil qilinadi. Mezonlar yanada umumiy, fundamntal «asliy» deb atalmish tushunchalarni birlashtiradi. Bu tushunchalardan mazkur fanda ishlatiladigan tushunchalar hosil bo‘ladi. Oxirgi yillarda pedagogikada farqlanish jarayoni kuchaydi. Ko‘pgina yangi ilmiy sohalar yuzaga keldi, bular soniga ijtimoiy pedagogika ham kirdi. Pedagogikaning har bir yangi ilmiy sohasi o‘ziga xos xususiyatlarga ega. Bu xususiyatlar uning mezon va tushunchalari tizimida o‘z aksini topali. Ijtimoiy pedagogika mezonlarini ko‘rib chiqishda avvallambor biz pedagogika mezonlarini ajiratamiz. U (pedagogika) boshqa Yüklə 54,04 Kb. Dostları ilə paylaş:
|