2. N arsa rasmi yoki sujetli rasm beriladi, o'quvchilar rasm asosida bir yoki bir necha gap tuzadilar. 3. Ikki-uchta „tayanch" so 'z beriladi, o'quvchilar shu so'zlarni qatnashtirib gap tuzadilar. Tayanch so 'z sifatida b olalam in g faol lug'atiga aylantirish zarur bo'lgan so'zlar olinadi. B O G ‘L A N IS H L I N U T Q VA U N I O 'S T I R I S H V AZIFALAR I Fikrni bayon etish ehtiyojini am alga oshirishga qaratilgan, tugal langan m avzuni ifodalaydigan, logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, m ustaqil, tugallangan va o'zaro bog'langan m a’n oli qismlarga bo'linadigan nutq bog'lanishli nutq
deyiladi. B og'lanishli nutq birligi sifatida hik oya, m aqola, rom an, m onogra- fiya, doklad, hisobot kabilarni, maktab sharoitida esa o'qituvchi ber- www.ziyouz.com kutubxonasi
gan savolga 0
‘quvchilarning keng, mukammal og'zaki javobini, yozm a bayon va inshoni olish mum kin. Boshlang'ich sinflar m etodikasida bog'lanishli nutqqa oid m ashq turlariga quyidagilarni kiritish mumkin: 1
) berilgan savolga keng, mukammal javob; 2
) 0
‘qilgan asarni tahlil qilish, grammatik materialni o'rganish; o'quvchilar lug'atini faollashtirish bilan bog'liq holda har xil m atnli mashqlar; 3) muntazam o'tkazilgan kuzatishlarni yozish, ob-havo kundaligini yuritish; 4) o'qilgan m atnni turli variantda og'zaki qayta hikoyalash; 5) berilgan m avzu, rasm, kuzatishga oid boshlab berilgan yoki oxiri berilgan hikoya, reja yoki sujet asosida o'qu vch ilam ing og'zaki hikoyasi; 6
) badiiy m atnni hikoya qilish, yod olish, o'quvchilar saviyasiga
