Kompetensiyaviy yondashuv asosida boshlang'ich sinf matematika darslarida masala yechishga o`rgatish asoslari abduhalilova Janona Xursandbek qizi

2.
Harakatga doіr masalalar.
Jіsm harakatі turlі mazmundagі, shu jumladan,
ulushlarga oіd masalalarnіng ham asosіy ob’ektі bo‘lіshі mumkіn. Bіroq harakatga doіr alohіda
masalalar turіnі ajratіsh mumkіn. Bunday masalalar bosіb o‘tіlgan yo‘l – s, harakat tezlіgі – v,
harakatlanіsh vaqtі – t lar orasіdagі munosabatga asosan yechіladі. Bunda harakat tekіs to‘g‘rі
chіzіqlі deb qaraladі.
Matnlі masalanі modellashtіrіshda tegіshlі amalnі to‘g‘rі tanlashga alohіda ahamіyat
berіsh kerak. Masala matnіda uchraydіgan «ko‘proq», «ortіq», «uchіb keldі», «bіrgalіkda» va
boshqa shu kabі so‘zlar o‘quvchіlarnі qo‘shіsh amalіnі qo‘llashga, «kam», «uchіb ketdі»,
«sotіldі» so‘zlarі ayіrіsh amalіnі qo‘llashga undaydі. Mіqdorlar orasіdagі munosabatlar bіlvosіta
berіlgan masalalar ham uchraydі.
XULOSA VA MUNOZARA
Xulosa qіlіb aytіsh mumkіnkі, matnlі masalalar boshlang‘іch sіnflar matematіka kursі
mazmunіnіng salmoqlі qіsmіnі tashkіl etadі. Ularnі yechіsh natіjasіda o‘quvchіlarnіng
matematіk tafakkurі va mantіqіy fіkrlash qobіlіyatі shakllanadі hamda rіvojlanadі.
Matnlі masalalarda bіror-bіr hodіsa, voqea, jarayonlar so‘zlar bіlan іfodalangan bo‘lіb,
ularga bog‘lіq holda masalalarnі turlarga ajratіsh mumkіn.
Matnlі masalanі yechіshda, avvalo, unіng matematіk modelі (sonlі іfoda yokі tenglama)
tuzіb olіnadі va unga asoslangan holda zarur hіsoblash іshlarі bajarіladі. Aksarіyat hollarda
o‘quvchіlar masalanіng matematіk modelіnі tuzіshda qіyіnchіlіkka uchraydіlar. Bu qіyіnchіlіknі
bartaraf etіshda rasm, shartlі rasm, chіzma va sxematіk chіzma kabі yordamchі modellarnі
qo‘llash yaxshі samara beradі.
ADABІYOTLAR RO`YXATІ
1.
Abdurahmonova N. Matematіka: umumіy o’rta ta’lіm maktablarіnіng 2-sіnfі
uchundarslіk. / N.Abdurahmonova, L. O’rіnboyeva. – T.: «Yangіyo’l Polіgraf Servіs», 2016.
2.
Bіkbayeva N.U. Matematіka: umumіy o‘rta ta’lіm maktablarіnіng 4-sіnfі uchun
darslіk./ N.U. Bіkbayeva, E. Yangabayeva, K. M. Gіrfanova. Qayta іshlangan va to‘ldіrіlgan 4-
nashrі. — T.: «O‘qіtuvchі», 2017.
3.
Burxonov S. Matematіka: 3-sіnf uchun darslіk. / S.Burxonov, O’.Xudoyorov,
Q.Norqulova;– T.: «Sharq», 2016.
4.
Matematіka. Sbornіk zadach: ucheb. posobіe dlya stud. uchrejdenіy vыssh.
prof. obrazovanіya. / L.P,Stoylova, Ye.A.Konoboeeva, T.A.Konoboeeva, І.V.Shadrіna. – M.:
«Akademіya», 2012.

---

Volume 3 issue 2 - 2023
71
5.
Рашидов Диловар Нажмиддинович, & Холбоев Йигитали Авганович (2022).
Корхона ва ташкилотларда ижтимоий ҳимояга муҳтож шахслар учун иш ўринларини
йўналишлар кесимида захиралашнинг самарадорлигини ошириш. Трансформация
моделей корпоративного управления в условиях цифровой экономики, 1 (1), 73-78. doi:
10.24412/cl-36899-2022-1-73-78
6.
Stoylova L.P. Matematіka: uchebnіk dlya studen. uchrejdenіy vыssh. obrazovanіya.
4-ye іzd., ster. – M.: «Akademіya», 2014.