Respublika konferensiyasi

RESPUBLIKA KONFERENSIYASI 
| 
25.06.2022
“BILIG – ILMIY FAOLIYAT” nashri http://bilig.academiascience.or
 
551
 
O„qituvchi masalalarni o„qiydi, o„quvchilar esa masalani qaysi amal bilan 
yechish kerak bo„lsa, o„sha "ishorani" ko„rsatadilar.
Masala. Dilshodning 3 ta qora va 6 ta yashil qalami bor. Hammasi bo`lib 
nechta qalam borligini qaysi amaldan foydalanib topamiz?
O„quvchilar «+» ni ko„rsatdilar. Masala og„zaki yechiladi. 
Masala. 
Nigorada 6 ta jo„ja bor edi, 4 tasini do„stiga berdi. Nigorada nechta jo„ja 
qoldi?
Mustahkamlash: O„qituvchi «+», «-» qo„shish, ayirish belgilarini qachon 
qo„yilishini so„rab ularni bilimini mustahkamlaydi. 
Xulosa 
Yuqorida qayd etilgan ishlar natijasida matematik bilimlarni berish 
jarayonini 
takomillashtiruvchi 
yo„nalishlarni 
amalga 
oshirish 
metod 
va 
vositalarni uzluksiz matematik ta„lim tizimi (maktab va maktabgacha 
muassasalar) amaliyotiga joriy qilinishi ta„minlanadi; ilgor pedagogik 
texnologiyalarni qo„llash uchun ishlab chiqiladigan o„quv – metodik, didaktik 
tarqatma materiallar ,metodik qo„llanmalar uzluksiz matematik ta„lim tizimi 
amaliyotiga joriy qilinadi.
Adabiyotlar ro„yxati 
1.
Tal‟at G„affarova. Boshlang„ich ta‟limda zamonaviy 
pedagogic 
texnologiyalar. Toshkent 2011. 
2.
Avlaev O.U., Jo„rayeva S.N., Mirzayeva S.R. Ta‟lim metodlari. Toshkent . 
“Navro„z” nashriyoti, 2017-yil.