Редаксийа щейяти
Yüklə 2,79 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
qədər hərəki фяаллыг nəticəsində nail olunur. Əksinə, zəif əzələ фяаллыьы uşağı şıltaq, passiv,
iztirablı edir, həmçinin onun qavrama qabiliyyətini aşağı salır. Heç bir güc göstərməyərək insan güclü ola bilməz, istənilən fəaliyyət növündə yo- rulmayacaqsa, çətin ki, dözümlüyü artsın, çətinlikləri dəf etməsən iradən möhkəmlən- məyəcək və s. Bu, məlum olduğu kimi, insanın istənilən qabiliyyətinin inkişafının univer- sal qanunudur. Uşaqların erkən yaşlardan sürünmək, gəzmək, qaçmaq, hoppanmaq, karandaş və qə- ləm tutaraq nəsə cızma-qara etmək və s. kimi bacarıqları onların fiziki inkişafının uğurlu gös- təriciləridir ki, bu kimi bacarıqlar da iki əsas kateqoriyaya bölünür: böyük motor və kiçik mo- tor hərəkətləri. Uşaq bağçalarında məktəbəqədər yaşlı uşaqların fiziki tərbiyəsinin təşkili adətən sis- temli şəkildə həyata keçirilir. Belə ki, hər səhər uşaqların müəyyən qədər böyük və kiçik mo- tor, bütünlüklə kompleks idman hərəkətlərini yerinə yetirməsi onların bütün qrup əzələlərinin inkişafı və müstəqil fəaliyyət göstərmələrinə səbəb olur. Uşaqların fiziki tərbiyəsi ilə günəşli və təmiz havalarda məşğul olmaq tövsiyə olunur. Bunun üçün uşaq bağçalarının oyun mey- dançalarındakı tirlər, hədəflər, gimnastika alətləri və s. resurslarla fəaliyyət göstərmələri daha əhəmiyyətlidir. Məktəbəqədər yaşlı uşaqların fiziki inkişafı eyni zamanda uşaqların gündəlik gəzin- |