MergedFile

 
2.1.2. Mövzunun refleksiyası   
Tələbə mövzunu götürdükdən sonra onun köklü refleksiyası ilə məşğul 
olmalıdır. Bu iki istiqamətdə aparılır. Bir tərəfdən tələbə “qoyulmuş möv-
zunun  işlənməsi  prosesində  mən  hansı  töhfəni  verə  bilərəm?”  sualına  
cavab axtarmalıdır. Elmi işin nəzəriyyə, empiriya və ya metodun işlənməsi 
ilə  bağlı  olduğu  aydınlaşdırılmalıdır.  İş  prosesində  mütləq  bu  və  ya  digər 
məsələlərlə bağlı dəyişmələr baş verəcək, belə ki, müəyyən bölmə əvvəldə 
nəzərdə  tutulduğundan  daha  ətraflı,    digəri  isə  nisbətən  yığcam  işlənməli 
olur.  Əksər  hallarda  verilənlərin  toplanması  (ədəbiyyatlarla  işləmə)  və 

---

Elmi işlərin tərtibi 
 
 
  53 
qiymətləndirilməsi  o  biri  bəndlərə  nisbətən  daha  çox  resurs  tələb  edir: 
məsələn, sənədlərin surətinin çıxarılması xərci, müsahibələrin planlanması, 
aparılması və qiymətləndirilməsinə sərf olunan vaxt [28, 29].       
 Digər tərəfdən qarşıya qoyulmuş məqsəddən asılı olaraq seçilmiş möv-
zunun nə dərəcədə ətraflı işlənməsinin zəruri olması analiz edilməlidir. Bu 
faza  növbəti  mərhələ  olan ideyaların işlənməsi  üçün baza  rolunu  oynayan 
tövsiyyələrin tərtibi üçün ideal sayılır.