2.A.A.Kucher, V.P.Kostyukevichning bolalarda suitsidal xavfning
namoyon bo’lishi testi. Autoagressiv mayl va omillarining namoyon bo’lishi, 5–
11 sinf o’quvchilarida suitsidal maqsadlarning shakllanganlik darajasini o’rganish
maqsadida qo’llaniladi.
3.“Tugallanmagan gaplar” metodi, uslubning SAKS-Sidney varianti,
V.M.Bexterev nomli psixonevrologiya labaratoriyasida adaptatsiya qilingan. 1-
sinfdan boshlab barcha o’quvchilar uchun foydalanish mumkin. Metodika orqali
o’ziga, oilasiga, tengdoshlariga, kattalarga, boshdan o’tkazilgan qo’rquv va
xavfsirashlarga,
o’tmish va kelajakka, hayotiy maqsadlarga nisbatan
munosabatlarini baholashga imkon beradi.
Dostları ilə paylaş: |
