O`zbekiston respublikasi oliy va o‟rta maxsus ta'lim vazirligi

№197 Manba – 3-bob, 10-bo‟lim;

 

Qiyinlik darajasi – 2;

 

Maqsadga qaratilganligi, hayot bilan bog‟liqligi, ong bilan xulq bir-ligi, oila va maktabning 

hukmronligi,  talabchanlik  va  o‟quvchi    shaxsini  hurmatlash,  o‟quvchilarning  yosh  va 

individual husustyalarini hisobga olish, sistemalilik, uzluksizlik – bu: 

Tarbiya tamoyillari 

Tarbiya metodlari 

Tarbiya aositalari 

Tarbiya shakllari 

№198 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov      Qiyinlik darajasi – 1;

 

Axloqiy  did  va  ongni,  xulq-atvor  ko‟nikmalari  va  odatlarni  rivoj-lantirish  umuminsoniy 

madaniyat va milliy qadriyatlarga hurmatni tarbiyalash – bu: 

Axloqiy tarbiya 

Ekologik tarbiya 

Mehnat tarbiyasi 

Fuqarolik tarbiyasi 

№199 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov      Qiyinlik darajasi – 1;

 

Didaktika – bu: 

Ta’lim nazariyasi 

Rivojlantirish nazariyasi 

Tarbiya nazariyasi 

Ta’lim nazariyalari 

№200 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov      Qiyinlik darajasi – 2;

 

---

O‟rganiladagan o‟quv predmetlari (fanlari) ularni o‟quv yillar bo‟yicha o‟tish izchilligi, bir 

o‟quv yiliga yoki har bir haftaga  ajratiladigan  soatlar soni aks etadigan me‟yoriy hujjat 

nima deb ataladi? 

O’quv rejasi 

O’quv dasturi 

Darslik 

O’quv qo’llanma 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---