- 10 -
bəziləri üstündə monoqrafiya və ya elmi məcmuə
yazılmış kitabları, bəziləri elmi titul və adları, bə-
ziləri elmi idarələrdə çalışan və orada rəsmi maaş
alan adamları elmin özü ilə qarışıq salırlar.
Ayrıca götürülmüş bir şəxs üçün fərdi miqyas-
da elmlə məşğul olmaq, ola bilsin ki, ancaq bir dü-
şüncə prosesidir. Baxmayaraq ki, bu düşüncənin
məhsulu müəyyən vasitələrlə elmi ictimaiyyətə çat-
dırılmayınca, o ən böyük yenilik də olsa, hələ elmə
aid olmayacaqdır. Yəni hətta fərd üçün də elm fərdi
miqyas daşıya bilməz. O ki qala, cəmiyyət üçün,
xalq üçün. Müəyyən bir xalq və ya ölkə üçün elm
ayrı-ayrı adamların mənəvi tələbatı, intellektual əy-
ləncəsi olmayıb sənayenin, təsərrüfatın, ümumiy-
yətlə, istənilən ictimai fəaliyyət sahəsinin inkişafına
xidmət edən ideya-nəzəri təminat mənbəyidir. Elmi-
tədqiqat sahələri ilə müxtəlif ictimai fəaliyyət sahə-
ləri arasında isə bir körpü olaraq müvafiq texnika və
texnologiya sahəsi dayanır. Bu olduqca böyük, bü-
tün ölkə miqyasında həyata keçən mürəkkəb ictimai
prosesdir.
Bəli, elm planetar, ümumbəşəri hadisədir. Va-
hid böyük elm prosesinə daxil ola bilməyən, sanki
özü üçün yaradılmış lokal elm strukturları isə əsl
elm deyil. Böyük elmə daxil olmağın öz şərtləri var-
dır. Bunlardan biri dünya miqyasında əldə olunmuş
yeni elmi biliklərin və elmi axtarışların ön cəbhə-
sində olmaqdır. Cəbhə xəttindən geridə qalanlar