va talaba (ski o‘kuvchi)ning xamkorlikdagi faoliyati, ular ko‘ygan maksad, tanlagan mazmun,
O‘kituvchi va talaba (yoki o‘kuvchi)nnng maksaddan natijaga ernshishida qanday
texnologiyani tanlashlari ular ixtiyorida, chunki xar ikkala tomonning asosiy maksadi aniq
natijaga erishishga karatilgan bo‘lib, bunda talaba (yoki o‘kuvchi)larning bilnm saviyasi,
gurux xaraktsri. sharoitga karab, ishlatiladigan tsxnologiya tanlanadi. Masalan, natijaga
eripishg uchun balki, komp’yutsr bilan ishlash lozimdir, balki fil’m (ski tarkagma material,
chizma va plakat, axborot texnologiyasi, turln adabiyotlar) ksrak bo‘lar. Bularning xammasi
o‘kituvchi va talaba (yoki o‘kuvchi)larga bog‘lik.
SHu bilan birga o‘quv jarayonini oldindan loyixalashtirish zarur. Bu jarayonda
o‘kituvchi o‘kuv prelmetining o‘ziga xos tomonini, joy va sharoitni, eng asosiysi, talaba (yoki
o‘kuvchi)larning imkoniyati va extiyojini va xamkorlikdagi faoliyatni tashkil eta olishini
xisobga olishi ksrak. SHundagina, ksrakli kafolatlangan natijaga erishish mumkin. Qiskacha
aytganda, talaba (yoki o‘kuvchi)ni ta’limning markaziga olib chiqish kerak.
Dostları ilə paylaş: