12
Ma`lumki, MTM dagi bolalar, ota-onalar
va pedagog xodimlar maktabgacha ta`lim
jarayonining ishtirokchilaridir. Ota-onalar o`z
bolalari uchun o`qitish va tarbiyalashning
shakllari, MTM turi va ta`lim berish tilini tanlash
huquqiga ega va MTM dan o`z farzandining
shaxsiga nisbatan hurmat bilan munosabatda
bo`lishni talab qilish mumkin.
II. BOB. MAKTABGACHA TA`LIM MUASSASALARIDA “MA`NAVIY
SABOQLARI” MASHG`ULOTLARINI OLIB BORISH AMALIYOTI
2.1. Maktabgacha ta`lim muassasalarida “Ma`naviyat saboqlari”
mashg`ulotlari
“Biz xalqimizning dunyoda hyech kimdan
kam bo`lmasligi, farzandlarimizning bizdan ko`ra
kuchli, bilimli, dono va albatta baxtli bo`lib
yashashi uchun bor kuch va imkoniyatlarimizni
safarbar etayotgan ekanmiz, bu borada ma`naviy
tarbiya masalasi, hyech shubhasiz, beqiyos
ahamiyat kasb etadi. Agar biz bu masalada
hushyorlik
va
sezgirligimizni,
qat`iyat
va
mas`uliyatimizni yo`qotsak, bu o`ta muhim ishni o`z holiga, o`zi bo`larchilikka
tashlab qo`yadigan bo`lsak, muqaddas qadriyatlarimizga yo`g`rilgan va ulardan
oziqlangan ma`naviyatimizdan, tarixiy xotiramizdan ayrilib, oxir-oqibatda o`zimiz
intilgan umumbashariy taraqqiyot yo`lidan chetga chiqib qolishimiz mumkin”.
Ma`naviyat o`zi nima?
Ma`naviyat
to`g`risida
quyidagi
fikrlarga
e`tibor
beraylik:
Dostları ilə paylaş: 
