«scientific progress» Scientific Journal issn: 2181-1601 ///// \\\\\ Volume: 1, issue: 5

190
 
3. Ҳайдаров С. (2020). Ўзбекистон тарихи дарсларида педагогик технологияларни 
уйғунлашган ҳолда қўллашнинг методик талаблари. Academic Research in 
Educational Sciences. 1 (3). 1313-1321.
4. Ҳайдаров Сулаймон Амирқулович. (2020). Тарих фанини ўқитишга оид 
экологик муаммолар масаласи «Scientific Progress» Scientific journal 1(1). 12-17. 
5. С.А. Ҳайдаров. (2020). 
Тарих дарсларида тасвирий санъат асарларидан 
фойдаланиш
. Science and Education. 1(9). 458-461. 
6. Ҳайдаров Сулаймон Амирқулович. (2021). Ўзбекистон тарихи фанини 
ўқитишда тасвирий санъат асарларидан фойдаланишнинг ўзига хослиги 
«Scientific Progress» Scientific journal 1(3). 9-14. 
7. Khaydarov S.A. (2021). The role of the use of fine arts in teaching the history of the 
country. International scientific and practical conference. CUTTING EDGE-SCIENCE. 
Conference Proceedings. Page 41-43. 
8. Ҳайдаров. С. (2021). Ёшларда ватанпарварлик ҳиссини тарбиялашда 
“Бобурнома” асарига ишланган миниатюраларнинг аҳамияти. Ҳалқаро илмий-
амалий конференцияси тўплами. 33-37 б. 
9. Ҳайдаров. С. (2021). Заҳириддин Муҳаммад Бобур хорижлик татқиқотчилар
нигоҳида: подшоҳлик мўйқалами. Ҳалқаро илмий-амалий конференцияси 
тўплами. 43-46 б. 
10. Сулаймон Ҳайдаров. (2020).
Ўзбекистон тарихи фани дарслари 
самарадорлигини оширишда тасвирий санъат воситаларининг роли
. Science and 
Education, 1(6), 174-179. 
11. С.А. Ҳайдаров. (2020). Педагог-ўқитувчиларда ахборот-коммуникация 
кўникмасини шакллантириш асослари. "Science and Education." Scientific journal. 
1(7). 610-617 б. 
12. Ҳайдаров.С. (2021). Рақамли таълим муҳитида тарих дарсларида талабалар 
билимини назорат қилиш воситалари ва методлари. Ҳалқаро илмий-амалий 
конференцияси тўплами. 160-163 б. 
13. Khaydarov S.A. (2019). Use of products of the fine arts in teaching history of 
Uzbekistan. International Journal of Research. 6(03).40-44 
14. Khaydarov S.A. (2020). Pedagogic and didactic possibilities of using miniature 
works in historical lessons. International Journal of Psychosocial Rehabilitation. 24(8). 
1475-1792