Oligofrenopedagog o'qituvchisining kasbiy kompetensiyasi vestnik mgpu ÿ pedagogika va psixologiya serisi

54
Machine Translated by Google

---

KASBIY OLISH MUAMMOLARI
55
Oligofrenopedagogning didaktik faoliyati bolaning mavjud g'oyalari, bilimlari,
ko'nikmalari va qobiliyatlarini diagnostika qilish ko'nikmalarini shakllantirishni nazarda
tutadi; propedevtikani amalga oshirish; o'quv jarayonini rejalashtirish; aqliy
rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning psixofizik xususiyatlarini hisobga olgan
holda zamonaviy o‘qitish texnologiyalaridan foydalanish; o'quv jarayonida o'quvchilarni
tuzatish va rivojlantirish uchun o'quv materialining mazmunidan maksimal darajada
foydalanish; o'quv jarayonida ham, monitoring va baholashda ham individual va
tabaqalashtirilgan yondashuvlarni amalga oshirish.
Oligofrenopedagogning
transformatsion faoliyati ta'lim va ta'lim jarayonining tarkibiy, mazmuni, protsessual
tarkibiy qismlarini tuzatishga yo'naltirish tamoyiliga muvofiq o'zgartirishni
anglatadi. U o'quv jarayonining barcha tarkibiy qismlarini tuzatish yo'nalishi
vazifalariga muvofiqligi nuqtai nazaridan diagnostika qilishni, nomuvofiqliklarni
aniqlashni va zarur o'zgarishlarni amalga oshirishni, o'quv, nutqiy, didaktik va uslubiy
materiallarni, usullarni va metodlarni moslashtirishni o'z ichiga oladi. , ishning tashkiliy
shakllari, ta'lim va tarbiya shartlari. Ta'lim faoliyati quyidagi ko'nikmalarni
shakllantirishni nazarda tutadi: bolaning, jamoaning shaxsiyatining rivojlanishini
diagnostika qilish; ularning harakatlarini, xatti-harakatlarini tahlil qilish; individual bola
va jamoaga nisbatan ta'lim faoliyati uchun vazifalarni belgilash; bolaning psixofizik
rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda ta'lim jarayonini
tashkil etish, uning axloqiy rivojlanishiga alohida e'tibor berish; tarbiyaviy ish
natijalarini tahlil qilish va kerak bo'lganda tuzatish
Muloqot ayniqsa muhimdir . Oligofrenik o'qituvchi muloqot qilish qobiliyatiga ega
bo'lishi kerak, unga rivojlanish muammosi bo'lgan bola, hamkasblari, boshqa
mutaxassislar va ota-onalar yordam berishi kerak. Bizning tajribamiz va R.O.
Agavelyanning ta'kidlashicha, maxsus o'qituvchilar o'qituvchilarni bolalar, ota-onalar
va o'zaro muloqot qilishda psixologik qiyinchiliklarga duch kelishadi. Prognostik
faoliyat bolaning individual rivojlanishini kuzatish, individual talabalar, umuman jamoa
uchun ta'lim, tarbiya va tuzatish ishlari jarayonida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan
qiyinchiliklarni oldindan bilish qobiliyatini o'z ichiga oladi; aqliy zaif bolaning
rivojlanishini, uni tarbiyalash, o'qitish, ijtimoiylashtirish uchun muqobil imkoniyatlar
mavjud bo'lganda bashorat qilish; individual talabalar va butun jamoa uchun o'quv,
tuzatish, tarbiyaviy ishlar natijalarini bashorat qilish; xulq-atvorning tabiatini, alohida
o'quvchilarning, butun jamoaning muayyan sharoitlarda, aniq holatlarda faoliyatining
o'ziga xos xususiyatlarini oldindan ko'rish.
faoliyatingizni to'xtating.
Tashkiliy faoliyat himoya rejimi talablarini hisobga olgan holda ta'lim jarayonini
oqilona qurish qobiliyatini o'z ichiga oladi; hujjatlarni to'g'ri saqlash qobiliyati;
natijalarni kuzatish
Machine Translated by Google

---