Pedagog respublika ilmiy jurnali

PEDAGOG RESPUBLIKA ILMIY JURNALI 
6 – TOM 6 – SON / 2023 - YIL / 15 - IYUN 
www.bestpublication.org
 
661 
Bolaning rivojlanishiga qarab, ularning ijodiy o‘yinlari tobora rejali xususiyat kasb 
etadi: bolalar o‘yinning mazmuni haqida, o‘yinchoqlardan foydalanish va h.k.lar 
to‘g‘risida kelishib oladilar. Shu yo‘l bilan o‘yin davomida bolaning rivojlanishi uchun 
muhim bo‘lgan tafakkurning rejalashtiruvchi vazifasi tarkib topadi. 
Bolaning aqliy tarbiyasida ijodiy o‘yinlar bilan bir qatorda didaktik o‘yinlar ham 
katta o‘rin egallaydi. Bunday o‘yinlar tayyor mazmunga va aniq qoidalarga ega. Juda 
ko‘p xalq o‘yinlari avloddan avlodga o‘tib kelmoqda. Pedagoglar tomonidan ham 
ko‘pgina o‘yinlar ishlab chiqilgan. Didaktik o‘yinlar deb nomlanishining o‘zi ham bu 
o‘yinlarning maqsadi bolalarni aqliy rivojlantirishdan iboratligini bildiradi. Binobarin, 
ular aqliy tarbiya vositasi, deb qaraladi. 
 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR: 
 
1.
P. Yusupova. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. 
Т
., « 0 ‘qituvchi», 1993, 95-
bet 
2.
MAKTABGACHA TA’LIM PEDAGOGIKASI. Toshkent - «ILM ZIYO» - 2011 
3.
. Sh. Shodmonova. Maktabgacha pedagogika. 
Т
., «Fan va texnologiyalar», 2005.