Pedagogik innovatsiyalar, professional ta’lim

3. O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
4.Tavsiya etilgan adabiyotlar:

1. 
   Shavkat Mirziyoyev “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak” Toshkent – “O‘zbekiston”-2017.
   
2. 
   Headway intermediate .Amanda,Maris Liz and John Soars(new edition),Bakieva G.
   
3. 
   Irisqilov A. Rashidova F. Tillayeva N. Karimova Z. Tursunboyeva S. Norova D.
   
4. 
   Djalpldinova M. Mamanabiyeva D. «English student’s book B1», «Workbook B1» Unit
   

Lesson 1, p 6, Collins English for exams Speaking for Ielts, ( www.collinselt.com)

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

PEDAGOGIK INNOVATSIYALAR, PROFESSIONAL TA’LIM

BOSHQARUV HAMDA PEDAGOG KADRLARNI QAYTA

TAYYОRLASH VA ULARNING MALAKASINI

OSHIRISH INSTITUTI

O‘RTA MAXSUS PROFESSIONAL TA’LIMNING
50711401 - Avtomobil transportiga texnik xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash mutаxassisligi bo‘yicha


Biznesni tashkil etish va yuritish fanidan


O‘QUV DASTURI

Kvalifikatsiya(lar) nomi: