Pedagogik innovatsiyalar, professional ta’lim



Yüklə 351,35 Kb.
səhifə45/94
tarix13.12.2023
ölçüsü351,35 Kb.
#174797
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   94
30610401 AXBOROT VOSITALARI 31 08 22

Amaliydars.
Rekursiv funksiyani yaratish (funksiya tanasida xuddi shu funksiyaga murojat bo‘ladi).

2


N







22

Ko‘rsatkichlarva havolalar.
Ko‘rsatkichlarni qayta nomlanishi. argumentlarnissilkalar va ko‘rsatgichlar yordamida funksiyaga o‘tkazish

Mos o‘lchamdagi dinamik xotiraning bir qismini ajratish uchun New operatsiya formati. New operatsiya qiymati massiv birinchi elementi manzili bo‘lgan ko‘rsatgichni qaytaradi. Dinamik massivga ko‘rsatgich keyinchalik delete[] operatsiyasi yordamida xotirani bo‘shatish uchun ishlatiladi (mas-sivning har bir elementi uchun destruk-torni chaqiradi). Obyektga kirishni ushbu obyekt uchun ko‘rsatgich orqali olish mumkin. This maxsus ko‘rsatkichi.
Uch usuldan foydalanish mumkin: funksiyaga o‘tish, funksiyadan qaytarish, mustaqil havola yaratish mumkin.
Amaliy dars. Dinamik massivlar bilan amaliy masalalarni yechish

2


A


1



23

Strukturalangan ma’lumot turlari.
Massivlar

Strukturalanganma’lumotturlari.Massiv tushunchasi, turlari.

2


N







24

Massivlarnisaralash



Bir qator bir hil ma’lumotlar to‘plami (raqamlar, belgilar, so‘zlar).
Umumiy holda, massiv - bu bir xil turga ega bo‘lgan elementlarning sobit sonidan iborat tuzilgan ma’lumotlar turi.
Massivni initsiallash. Indekslash noldan boshlanadi.
Kvadrat qavslar qatordagi elementlarning sonini ko‘rsatadi.

Yüklə 351,35 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   94




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin