Pedagogik mahorat

FILOLOGIYA VA TILLARNI OʻQITISH ......................................................................... 135 
Muqaddas TOʻRABOYEVA. 8-sinf ona tili darslarida topshiriqlar asosida oʻquvchilarning lingvistik 
kompetensiyasini rivojlantirish metodikasi ........................................................................................................... 135 
Дилором ШОДИЕВА. Проектная работа по приобретению общих и профессионально-языковых 
компетенций студентами вузов на примере организации полилога-дискуссии ............................................ 139 
Аkram QILICHEV. RUs xalq maqollarida “аyol” konseptining salbiy xususiyatlari ........................................... 145 
MAKTABGACHA VA BOSHLANGʻICH TA’LIM .......................................................... 

---

2022, № 1 “Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 
75 
Zilola RASULOVA 
Buxoro davlat universiteti 
texnologik ta’lim kafedrasi dotsenti, 
pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori (PhD) 
BOʻLAJAK TEXNOLOGIYA FANI OʻQITUVCHILARINING IJODKORLIGINI 
RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH 
Maqolada texnologik ta’lim jarayonida intesfaol metodlarni qoʻllashning samaradorligi, talabalarga 
“Servis xizmati” fanidan “The wheel of logical reasoning” (Mantiqiy fikrlar charxpalagi) metodining 
qoʻllanilishini tahlil qilib berilgan.
Kalit soʻzlar: texnologik ta’lim, interfaol metod, ijodkorlik, interfaol ta’lim tizimi, oʻquv mashgʻuloti, 
maqsad, mantiqiy fikrlar charxpalagi. 
В статье анализируется эффективность использования интерактивных методов в процессе 
технологического образования, применения метода “Колесо логического рассуждения” к учащимся 
по предмету “Сервис”. 
Ключевые слова: технологическое образование, интерактивный метод, креативность, 
интерактивная система обучения, обучение, цель, логическое мышление. 
The article analyzes the effectiveness of the use of interactive methods in the process of technological 
education, the application of the method “The wheel of logical reasoning” to students in the subject 
“Service”.