100. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining tuzilishi necha bosqichdan iborat? +4
- 3
- 2
- 5
101. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining birinchi bosqichi + idrok etish
- o‘quv materialini anglab yetish
- eslab qolish va mustahkamlash
- bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash
102. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining ikkinchi bosqichi + o‘quv materialini anglab yetish
- idrok etish
- eslab qolish va mustahkamlash
- bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash
103. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining uchinchi bosqichi + eslab qolish va mustahkamlash
- o‘quv materialini anglab yetish
- idrok etish
- bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash
104. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining to’rtinchi bosqichi + bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash
- eslab qolish va mustahkamlash
- o‘quv materialini anglab yetish
- idrok etish
105. O‘quv jarayonida amal qiluvchi barcha qonuniyatlar necha guruhga ajratiladi? +ikki guruhga :umumiy va xususiy
ikki guruhga :ijobiy va salbiy
ikki guruhga :aniq va mavhum
ikki guruhga :boshqarish va tizimlashtirish
106. Ta’lim tamoyillari- +o‘quv jarayonining umumiy maqsadlari va qonuniyatlariga ko‘ra tashkil etiluvchi ta’lim jarayonining tashkiliy shakl va metodlari, asosiy qoidalari mohiyatini belgilovchi mazmun
-ta’lim jarayonining tashkiliy shakl va metodlari, asosiy qoidalari mohiyatini belgilovchi mazmun
-bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash
-ta’lim jarayonining asosiy qoidalari mohiyatini belgilovchi mazmun
