Педагогика факультети

Beshinchi qism o„qiladi. Bu qismdagi voqea bolaga tegishli.

Oltinchi, yettinchi qismlar ham o‗qiladi. Ari, bola so‗zlarining berilishi to‗g‗ri ekanligi aytiladi.

Sakkizinchi qism o‗qiladi. Bunda kabutar so‗zi berilgan. Bu o‗rinda shu nom mos kelgan. Chunki gap kabutar haqida boradi.
«Ari, kabutar va bola» so‗zlari ustida ishlash Ari qayerda uchib borardi? ari
U birdan suvga yiqilib, qanday holatga tushdi? и
Kabutar arini ko‗rib nima qildi? kabutar Ari qanday qilib falokatdan qutildi? ari
Bola tuzoq qo‗yib nima qildi? bola
Ari kabutami qutqarmoqchi bo‗lib nima ish qildi? ari Kabutar nimadan qutildi? kabutar
Matnni so‗zlab berishda birinchi qismda bitta gap berilishiga qaramay «и» ga e‘tibor beriladi. Arining falokatga uchrashi shu gapdan boshlanadi.
Matnning asosiy qismlari (2-, 6-) ustida ish olib borish zarur. Bu qismlardagi ikkita gapda ari haqida fikr yuritiladi. 0‗quvchilar ari so‗zi o‗rnida «и» ni qo‗llab, so^!zlab beradilar.

Yozishga tayyorgarlik

Agar matn yozuv taxtasiga yoki kartonga yozilgan bo‗lsa, o‗quvchilar uni ichda o‗qiydilar. Shundan so‗ng ayrim so‗zlarni (holatga, rahmi, darhol, cho'pni, falokatdan, ко ‘rib) bo‗g‗inlab aytadilar yoki ularning imlosini izohlaydilar.

0‗quvchilarga reja asosida yozish uchun o‗ylashga vaqt beriladi. Yozuv taxtasidagi matn yopiladi. Matn mazmunini eslashda o‗quvchilar tomonidan aytilgan imlosi qiyin so‗zlardan 2-3 ta- sini o‗qituvchi yozuv taxtasiga yozib qo‗yadi. Tanlab bayon yozish
Muallif K. Qosimovaning «Ona tili o‗qitish metodikasi» darsligida ko'rsatilishicha, tanlab bayon yozish bayon matnining biror qismini tanlab qayta hikoyalashdir.
Masalan, o‗qilgan matndan faqat qatnashuvchilarning tashqi ko'rinishi, tasvirlangan qismnigina qayta hikoya qilish, faqat ikki qatnashuvchining uchrashish manzarasini qayta hikoyalash, faqat tabiat tasvirini hikoya qilish kabidir.