VI. Ekologik tarbiya. 1. Yashab turgan tuman, viloyat tabiatini o‘rganish.
2. "Suvsiz hayot bo‘lmas", "Er xazina, suv oltin", "Tabiat uchinchi akamiz mavzularida til adabiyot o‘qituvchisi hamkorligida insho o‘tkazish, muhokama qilish, namunali insholar ko‘rgazmasini tashkil etish.
3. "Tabiat boyliklari deganda nimani tushunasiz?", "Tabiatni uchun asrash uchun nimalar kilish kerak?", "Qanday zavodlar havoni ifloslaydi?", "Orol dengizi haqida nimalarni bilasiz?", "Qanday daraxt va gullarni sevasiz?" mavzularida munozara tashkil etish.
VII. Sog‘liqni saqlash. Sog‘lom avlodni tarbiyalash tadbirlari 1.Tibbiyot xodimlarining "Tozalik va sog‘lik" haqidagi suhbatlarini uyushtirish.
2."Sog‘lom tanda – sog‘lom aql", "Sog‘liq - tuman boylik" mavzularida munozara o‘tkazish.
3.Buyuk allomalarning sog‘lik-salomatlik haqidagi o‘gitlarini muhokama qilish.
4. Gazeta, jurnal va badiiy asarlar qanday o‘qiladi? Mavzusida munozara.
5.Jinsiy tarbiya borasida o‘g‘il va qiz bolalarga alohida-ma’lumot berish.
6.SHuningdek, "Nasihat" kitobidan "Ovqatlanmak" va "Ichmak" odoblari haqidagi ibratli parchani ishlab chiqilsa maqsadga muvofik, bo‘ladi.
VIII. Jismoniy tarbiya "Badan tarbiya bilan mu’tadil va uzoq vaqt shug‘ullanuvchi kishi tabiblarning davosiga muhtoj bo‘lmaydi".Abu Ali ibn Sino
1. Salomatlikni saqlash va tiklash uchun jismoniy mashqlardan foydalanish (Maktabdaga darsdan oldingi badan tarbiya mashqlariga qatnashishlarini ta’minlash).
2. O‘quvchilarni maktab va maktabdan tashqaridagi sport musobaqalariga qatnashishlarini ta’minlash.
3. "Yoshlik-chaqqonlik" mavzusida suhbat.
4."Ular bilan faxrlanamiz" mavzusida uchrashuv o‘tkazish, albom yoki stend tayyorlash (maktab, tuman yoki viloyatdan chiqqan sport mash’allari haqida).
5."Agrar yursang piyoda, umring bo‘lar ziyoda" mavzusida ta’til vaqtlarida ekskursiyalarga chiqish.
6.Sport musobaqalariga jalb qilish.
7.Vatandosh buyuk allomalarimizning jismoniy tarbiya haqidagi fikrlarini muhokama qilish.
