E’ksperiment usuli 3 xil o’tkaziladi:
1.Tabiy e’ksperiment 2.Laboratoriya e’ksperiment.
3. Amaliy tajriba Pedagogika e’ksperiment-tajriba ishlarni o’tkazishda
quyidagi talablar mavjud:
1.Ishning aniq ilmiy jixatdan asoslangan farazini aniqlash va kutilish lozim
bo’lgan natija uchun reja belgilash lozim:
2. Ilmiy ish yoki pedagogik faoliyat uchun aniq ob’ekt belgilash, amalga
oshirish borasida kushimcha usullarini aniqlash.
3. Tajriba ishi o’tkazish vaktini va muddatini belgilash.
4. Tajriba uchun lozim bo’lgan –uskunalarning tayyor turishi.
5. e’ksperiment natijalarini taxlil qilish, xulosa chiqarish va tavsiyalar berish.
Malumotlarni tsatitsik taxlil qilish usuli
gapirish kerak.
Matematika va kibernetika usuli.
YOsh avlod tarbiyasining maqsad va vazifalari
Respublikamizda pedagogika fanining e’ng etakchi maqsadlaridan biri
O’zbekitson xududida yashovchi xar bir fuqorani, xar bir millat xar bir e’lat,
kishilari va ularning farzandlarini barkamol insonlar qilib tarbiyalash, mutsaqil
respublikaning engil foydasiga aylantirishdir. YOshlarimizni tarbiyalash uchun
birinchi galda shark mutafakkirlarning, duru javxariga teng ma’naviy marosimlar
datsur bo’la oladi. Abu nasr Farobiy, Axmad YAssaviy, Baxovuddin Nakshband,
Ismoil Al Buxoriy, Abu Rayxon Beruniy, Baxovuddin Nakshband, Abu Ali Ibn
Sino, Al Xorazmiy, Al Fargoniy Firdavsiy, Amir Temur, Navoiy, Bobur va boshqa
unlab allomalarining ma’lumotlariga tayanib kurilsa tarbiya ta’sirchanligi yanada
mukammal bo’ladi. Tarbiyaning bir necha turlari mavjud: (Aqliy tarbiya.)
(Axloqiy tarbiya) (Jismoniy tarbiya) (Mexnat tarbiyasi) E’ktsetik tarbiya
(Politexnik tarbiya) Gigienik tarbiya Jinsiy tarbiya va x.
ADABIYOTLAR:
1.
Munavvarov A.K.-Pedagogika, Toshkent, «O’qituvchi», 1996,3-23 b.
2.
Tursunov
I,
Nishonaliev
U.-Pedagogika
kursi,
darslik.-Toshkent
«O’qituvchi», 1997.-7-26 b.
3.
Gaybo’llaev N.va b. Pedagogika-Toshkent: 2000,-7-16 b.
4.
Baranov S.P. va b. Pedagogika, Toshkent. O’qituvchi 1990.-17-27 b.
5.
Savin N..V. Pedagogika, Toshkent, «O’qituvchi»1975.-3-19 b.
6.
Babanskiy YU.K. va b. Pedagogika. Moskva prosveshenie, 1988.-7-23 b.
Dostları ilə paylaş: |