Pedagogika fani

 
 
SUXBAT USULI 
Talim tarbiya jarayonini yaxshilash yoki yaratilgan ilmiy faraxlarini qanchalik 
to’g’ri e’kanligini aniqlash maqsadi suxbat usulidan foydalaniladi. Bu usul bir 
necha bosqichlarni va shartlari o’z ichiga oladi:
1: Suxbat uchun oldindan savol to’zish
2. Vakti va o’tkazish joyini belgilash. 
3. Suxbat ishtiroklari sonidan xabardor bo’lish. 

---

4. Suxbat uchun qo’lay sharoit va imkoniyat yaratish. 
5. Maxmadona va bachkana bo’lmaslik 
6. Suxbatdoshning kimligi, xarakter xususiyatini e’sdan chiqarmaslik. 
7. Suxbat natijalarini taxlil qilish. Kiyoslash xulosa, va xayotga tadbik qilish. 
Bolalarni ijodini o’rganish usuli. 
Bu usulni qo’llashdan asosiy maqsad Respublikamiz yoshlarining to’liq 
obrazlarini va ularda ijobiy xislatlarni shakllantirishdir. SHu sababli yoshlarning 
to’liq obrazlarining va ularda ijobiy xislatlarini shakllantirishdir. SHu sababli 
yoshlarning turli yozma daftarlari, tutgan kundaliklar, yozgan xatlar, sher va 
xikoyalar, xayot rejalari, xisobotlarni ularning ma’naviyatlarini o’rganish uchun 
manba sanaladi. 
Tets sinovlari usullari. 
Surovnoma –bu anketa (fan so’z tekshirish) so’zi tets to’g’risida gapirish 
kerak: 
Maktab xujjatlarini taxlil qilish usuli. 
Maktab xujjat deyiladi: O’qituvchi va o’quvchilarning soni, jurnallari, 
kundaliklar, buyruqlar, shod, kengash, qurollari, rejalari, xisobotlar,daftar va 
boshqalar kiradi. 
Bu xujjatlarning teshkirish orqali O’qituvchi va o’quvchilar jamoasi, ularning 
pedagogik faoliyati xaqida aniq ma’lumotlarga e’ga bo’linadi. 
E’ksperiment, tajriba, sinov usuli. 
«Tajriba qilib ko’rish» ma’nosini angalatadi. E’ks-tal tajriba ishlari asosan 
ta’lim tarbiya jarayoniga aloqador ilmiy faraz yoki amaliy ishlari tadbik 
jarayonlarini tekshirish, aniqlash maqsadida o’tkaziladi.