Pedagogikasi

A fsonalar «haqiqatdan
xabar beruvchi yolg'on
hikoyalar» degan fikrni
kim aytgan?
Ezop
Abu Nasr 
Farobiy
Aristotel
Gulxaniy
M avsum iy-m arosim
q o ‘shiq!arning
turlarini ayting.
«Sust xotin»,
Choy
momo»,
«Yo,
Haydar»
Alla
qo‘shig‘i
Lirik 
qo‘shiq- 
lar, «Sust 
xotin»
«Sust xo­
tin», 
«Choy 
momo», 
«Yo, 
Haydar», 
alia
«Zehni 
o ‘tkir, so ‘za-
mol, zakovatii» m a’no-
larini bildiruvchi xalq
o g ‘zaki ijodi janri:
Masai
Askiya
Lof
Maqol
Xalq og‘zaki ijodining
qaysi jan ri faqat o ‘zbek
xalqigagina xos?
Asotir
Maqol
Masal
Askiya
V oqelik niajoziy obraz-
lar 
orqali 
tasvir-
lan u vch ijan r?
Masai
Terma
Askiya
Lof
Qadim da 
o ‘ynalgan
m usobaqa 
o‘yinlar
qaysilar?
Tuya jangi, 
quvlamachoq
Tuya poy- 
gasi, otliq- 
lar poyga- 
si, qilich 
jangi
Bekin-
machoq,
arqonda
sakrash
Chav-
gon,
qorxat
Turli 
vositali 
o ‘yin-
Iarda 
nimalardan
foydalanilgan?
Qishloq
xo‘jaligi
asboblari
Arqon, 
yog'och ot
Junli
koptok
Qo‘g‘ir-
choq,
tosh,
tayoq,
to‘p,
yong'oq,
arqon
X alqim izda qaysi son-
lar sehrli hisoblanadi?
3,4,5,7,9,40
3,7,4,8,9,10 5,9,3,6,14 2,5,7,40,20
144

---

Insonning yettita avlodi
qanday nomlanadi?
Farzand,
nevara,
evara,
chevara,
kavara,
ovora,
begona
Nevara,
chevara,
ovora,
evara,
farzand,
begona,
kavara
Nevara,
ovora,
chevara,
evara,
farzand,
begona,
kavara
Farzand,
nevara,
chevara,
ovora,
evara,
kavara,
begona.
«Q o‘shnining
qo‘shnida yettidan bir
haqqi bor» m aqolining
m a’nosini tushuntiring.
To‘y va ma’- 
rakalarda 
qo‘shnining 
yonida turish
Qo‘shni
daraxtining
mevasini
yeyish
Non
yopganda
qo‘shniga
ilinish
Farzand-
ning ka-
mida 30%
yurib-tu-
rishlari
yaxshi
qo‘shni-
lardan
ibrat ol-
gani tu-
fayli bo‘-
lib, qo‘sh-
nining
haqqi
shunda
0 ‘zbek xalqining tar-
biya mctodlari bcrilgan
qatorni (oping.
O'git-nasihat 
qilish, ibrat- 
o'rnak ko‘r- 
satish, rag‘- 
batlantirish
Odatlanti-
rish,
maqtash
Kun
tartibi-ni
rejalash-
tirish
Vasiyat
qilish,
olqish-
lash
Rag'ballanlirish meto-
diga 
kiruvclii 
sliakl-
larni ko'rsating.
Maqtash,
ma’qullash,
alqash,
mukofotlash
Vasiyat
qilish
Tasalli
berish
Odatlan-
tirish
Musiqa va qn‘shiqning
tarbiyaviy 
aliamiyati
nimada?
Axloqiy
tarbiyada
Yuksak 
did va na- 
fosat tar- 
biyasida
Ijtimoiy
tarbiyada
Vatan-
parvarlik
tar-
bivasida
Hunarmandchilikka
oid 
lialq 
niaqolini
toping.
Mehnat qilib 
topganing 
qandu asal 
totganing.
Hunar,
hunardan
rizqing
unar
Farzand
belning
quvvati.
Ko‘kka
boqma,
ko‘pga
boq.
O'zbek oilasida o‘g‘il far­
zand tug'ilsa, unga atab
qanday 
ko'chat
Mevali
daraxt
Terak
Manza-
rali
daraxt
Archa
145

---

o‘tqazilgan?
Xalq 
pedagogikasi
qachon paydo bo‘lgan?
XX asrda
Xalq 
paydo 
bo'lgan 
kundan 
bosh lab
Mustaqil-
likka
erishga-
nimizdan
so‘ng
Sho‘rolik
davrida
X alq 
pedagogikasida
bolaning 
birinchi
tarbiyachisi kirn?
Hayot, oila
Ona
Maktab,
ustoz
Adabiyot
Q uyidagi qaysi janrlar
xalq 
og‘zaki 
ijodiga
kirm aydi?
Q uroni 
karim, hadisi 
sharif
Ertaklar,
dostonlar
Topish-
moqlar,
maqollar
0 ‘lanlar, 
term alar
0 ‘zbek xalq pedago-
gikasining yaratuvchisi
kim?
Xalq
Ustozlar
Baxshi-
lar
Oila
X alq 
pedagogikasi
a n ’analarining
m arkaziy o ‘rnida nima
turadi?
Bilimi
Inson
odobi
Boyligi
Husni
X alq 
dostonlaridagi
asosiy g ‘oya nima?
Or-nomus 
uchun kurash
Vatanga
muhabbat
Xalqiga
sadoqat
Yorga
muhabbat
V atan 
m ustaqilligi
uchun kurash nimadan
boshlanadi?
0 ‘zligini
anglash
Vatanni
sevishdan
Do‘st-
larga
sadoqat
Xalqiga
xizmat
X alq 
pedagogikasiga
m unosabat 
qachon
o ‘zgardi?
Mustaqillik
davrida
X X asr
boshlarida
XX asr 
oxirida
Sho‘rolik
davrida
Ilmiy pedagogika qan-
day zam inda shaklla-
nadi?
Milliy
pedagogika
zaminida
Xalq pe­
dagogikasi 
zaminida
Etnope-
dagogika
zaminida
Jadid- 
chilik za­
minida
0 ‘tm ishda m aktabdagi
asosiy o ‘quv predmeti?
Islom
qoidalari
to‘plami
Tabiiy
fanlar
Kasb-
hunar
mehnati
Lob?, tili
« S o ‘raganning 
aybi
y o ‘q» m aqoli xalq pe-
dagogikasidagi 
qaysi
asosiy 
o ‘qitish 
prin-
sipiga asoslanadi?
So‘rash,
yodlash
Yodlash
Ifodali
o‘qish
0 ‘rga- 
nish, 
so‘rash
«Bilim -qaytarish va
takrorlash 
mevasi»
gapining muallifi kim?
Avloniy
Fitrat
Behbu-
diy
Beruniy
146

---

«Q ori»deb 
kimlarga
aytilgan?
Mullaga
Ustozga
Q ur’onni
yod
bilgan
kishiga
Ham-
masiga
«M ing marta eshitgan-
dan bir marta ko‘rgan
afzal» 
maqoli
o ‘qitishning 
qaysi
prinsipiga taalluqli?
M a’lumdan 
noma’lum-ga 
qarab borish
Takrorlash
Yodlash
Nazari-
yani
amaliyot
bilan
bog'lash
Tarbiya usullarini q o ‘I-
lashda 
ota-ona, 
mu-
rabbiy, mahalla qan-
day qoidaga suyanadi?
Axloq
qoidasiga
0 ‘qitish
qoidasiga
Diniy
qoidaga
Mahalla
qoidasiga
Xalq an’analari bolaga
nimani o'rgatadi?
0 ‘zini
tutishni
Diniy
ta’limotni
Burchni
Huquqini
Tarbiyada hamma nar-
sani 
chippakka
chiqaradigan 
narsa
nima?
Loqaydlik
Shaxsiy
ibratning
yo‘qügi
Urishish
0 ‘ta
maqtashi
Shariatda jam i nechta
xonadon qo'shni deb
hisoblangan?
160
40
60
100
Xusnixat 
soliiblari
qanday atalgan?
Mudarris
Xattot
Muftiy
Voiz
Diniy 
talimot 
inson-
larni 
nimaga 
davat
etadi?
Ilm-
marifatga
Mavqega
Hoki-
miyatga
Man-
sabga
D unyoqarashning
kengligi 
nimaga
bog‘liq?
Zelinga
Muhitga
Tarbi-
yaga
Bilimga
Hadisda biliinning ofati
ikkitadir: b i r i - bilimga
rag‘bati yo‘q kishilarga
bilim 
o'rgatish,
ikkinchisi esa:
Unutish
Takrorlash
Amal
qilmaslik
Xudbin-
lik
Ilm cgallash odobining
54 
qoidasi 
haqida
kimning qaysi asarida
bahs yctiladi?
Imom
Buxoriyning 
«Al Jome as- 
sahih» 
asarida
Sadiyning
«Guliston»
asarida
Burxo-
niddin
Zarnu-
jiyning
« 0 ‘qi-
tuvchiga
Forobiy-
ning
«Aql
to‘g‘risi-
da
risola»
147

---

talim yo‘ 
lida qo‘l- 
lanma» 
asarida
asarida
Avloniy «Taraqqiyot ...
dandir»deydi?
Ilmdan
Ota-
onadan
Boylik-
dan
Mari-
fatdan
A vloniy fikrning quv-
vati, ziynati, kengligi
kim ga bogMik, deydi?
0 ‘qituvchiga
Ota-onaga
Muhitga
Jami-
yatga
Ilm ahli uchun savob
narsa nima?
Saxovatli
bo‘lish
Ehson
qilish
Ibodat
qilish
0 ‘z il-
mini
bosh-
qalarga
o'rgatish
Xalqim iz 
shogirdsiz
ustozni kim ga o ‘xsha-
tadi?
Suvsiz
daryoga
Mevasiz
daraxtga
Zolim
pod-
shoga
Xasis
boyga
Inson 
ikki 
narsadan
tashkil topgan. Birin-
chisi 
m oddiy 
narsa.
Ikkinchisi:
Hissiyot
Ruhiy
holat
Ong
Aql
Islom da qaysi fazilat
insonning 
ruhiy 
ta-
yanchi 
deb 
hisobla-
nadi:
Sabr
Qanoat
Ilmli
boMish
Aqlli
bo‘lish
«A l-Jom e 
as-sahih»
kim ning asari:
Ahmad
Yassaviy
Imom al- 
Buxoriy
Ahmad 
Y ugnakiy
Y usuf Xos 
Hojib
Y assaviy hikm atlarida
qaysi xususiyat asosiy
o ‘rin egallaydi:
Nasihat
Maqtov
Tanqid
Ilm
«Salom atlik 
ota-ona-
dan, fikrlash muallim -
dan». 
Bu 
kim ning
Fikri?
Avloniy
Fitrat
Behbu-
diy
Shakuriy
O ta-onaning burchiga
nima kirm aydi?
Mansabga
mindirish
Chiroyli
ism
qo‘yish
Savodli
qilish
Hunar
o‘rgatish
«Ota 
bilim li 
bo‘lsa,
farzandlar bilim li bo‘-
ladi. Ona bilim li bo‘Isa,
bilim li 
bo'ladi».
Mahalla
Vatan
Oila
Millat
148

---

M aqolni 
davom
ettiring.
Oilaning 
ijtimoiy
vazifasi nima?
Bolani
tarbiyalash
Bolani
dunyoga
keltirish
Bolaga
ilm
berish
Uni uy-
lantirish,
uzatish
O ta-onaning 
bolaga
beradigan eng yaxshi
sepi nima?
Mehri
Boyligi
Y axshi
xulq-
odobi
Nasihati
0 ‘zbek odatiga ko‘ra
qaysi 
uyga 
erkak
m ehmon kirmaydi?
Erkagi yo‘q 
uyga
Yangi 
kelin tush- 
gan uyga
Azali
uyga
To‘y-
xonaga
Farzandlarda kimning
haqqi ko‘p?
Onaning
Otaning
Qarin-
dosh-
larning
Mahal-
laning
Xalq 
pcdagogikasida
odobning 
birinchi
belgisi nima?
Salom berish
Tanbeh
berish
HuiTnat
qilish
Iltimos
qilish