Psixodiagnostikadan savollar va javoblar

Mashg‘ulotning borishi

Mavzu bo‘yicha atama va tushunchalar: tashhislash, korreksiyalash, metodikalar, testlar, shaxslararo munosabatlar, motiv, motivasiya, axloqiy o‘z-o‘zini boshqarish, bolalarning shaxsiy ishchanlik xususiyatlari, “Men kimman” metodikasi, “Harakatdagi tanlov” metodikasi, Segen doskasi, metodikasi, “Bu yerda nima ortiqcha” metodikasi.

Talabalar yegallashi lozim bo‘lgan bilimlar mazmuni

• 
  Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari haqida bilish;
  
• 
  Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning bilish jarayonlarini diagnostika qilishni bilish;
  
• 
  Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning bilish jarayonlaridagi kamchiliklarni tuzatishni bilish;
  
• 
  Metodikalar bilan ishlashni bilish.
  

“Blis-so‘rov” topshiriqlari:

1. 
   Maktabgacha ta’lim yoshi 6-7 yoshgacha bo‘lgan bolalar.
   
2. 
   Maktabgacha ta’lim yoshi 3 davrga ajratiladi.
   
3. 
   Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar sezuvchan bo‘ladilar.
   
4. 
   Bu davrda ixtiyoriy diqqat ustun bo‘ladi.
   
5. 
   Bu davrdagi bolalar xotirasi mantiqiy xotiradir.
   
6. 
   Tafakkurni diagnostika qilish muhim yemas.
   
7. 
   Bilish jarayonlarini diagnostika qilish shart.
   
8. 
   Korreksion metodikalarni ota-onalar tanlaydilar va olib boradilar.
   
9. 
   Diagnostik tahlilda bolalarning harakatlari va xulqlari inobatga olinadi.
   

10. Diagnostik va korreksion ishlarda hamkorlik muhim.