Psixogimnastik mashq usuli haqida tushuncha

Guruh ishining sirlari
Ish boshlanishida malakali murabbiy guruhga mashg'ulotlarda nimalar yuz berayotgani haqida mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga va unga amal qilishga imkon beradi. Bunday holda, guruh yanada samarali va ijodiy ishlay boshlaydi. Har bir narsa murabbiyga bog'liq emasligini anglagan holda, ishtirokchilar guruhning har bir a'zosi tajribasining o'ziga xosligini tan oladilar, mustaqil hayotga kirish uchun zarur bo'lgan yangi tajriba olish uchun ko'proq harakat qilishadi. Va murabbiy ayni paytda mashg'ulot uchun keraksiz tashvishlarni olib tashlaydi.
Murabbiy tajribali guruhlardan foydalanishlari kerak. Ishtirokchilarning ichki guruh tajribasi murabbiy tajribasiga qaraganda ancha kengroq va har xil bo'lganligi sababli e'tiborni jalb qilish kerak. O'quv mashg'uloti paytida bunday tushuncha paydo bo'ladi va ishtirokchilar har birining tajribasini qadrlashni boshlaydilar, siz butun guruhning bebaho tajribasi bilan boyitishni boshlaysiz.
Yaxshi murabbiy his-tuyg'ular va tahlillar bilan tushunish va guruhning muammolarini qabul qilishga harakat qiladi, lekin o'zi hal qilmaydi. Bu juda muhim vaqtda murabbiyning professional ishini professional bo'lmagan holatdan ajratib turadi. Guruh buni his qiladi va har bir a'zosiga ehtiyot bo'lishni, mustaqil bo'lishni va murabbiy minimal yordam bilan ichki muammolarni hal qilishni o'rganishga kirishadi. Bu har qanday murabbiyni tayyorlash uchun juda muhim nuqta, chunki guruhni muammoni hal qilish usullari murabbiyning bilimidan ko'ra ancha kengroqdir. Ushbu ma'lumotlar sizning antiqa mashg'ulotingiz uchun bagajingizni olish va biriktirish uchun muhimdir.


O'z-o'zini o'stirish
Psixo-tuzatuv guruhlari bo'yicha mutaxassis K. Rudestamtak murabbiyning shaxsini aniqladi: "... u qisman rassom bo'lib, qisman o'rgatilgan, his-tuyg'ular va sezgi bilan uslublar va tushunchalarni professional bilimi bilan bog'lashi kerak".
Rivojlangan sezgi tajribali murabbiyning bebaho fazilatlaridan biridir. O'z sezgi faqat ish vaqtida shakllanadi. Siz ko'plab adabiyotlarni o'qib, ko'pgina mashg'ulotlarda ishtirok etishingiz mumkin, lekin o'zingiz mashq qilishni boshlamaguningizcha hech qachon yaxshi murabbiy bo'lmaysiz. Ba'zida treningda siz hech qanday joyda o'qimaydigan vaziyat bo'lishi mumkin va bu kabi holatlarda mantiqan zararli bo'lishi mumkin. Sizning sezgiingizga ishoning.
Jamoa oldida tajribali murabbiydan yangi bosh murabbiyni nima ajratib turadi? Jamoaning murabbiyning xatti-harakatlariga bo'lgan ishonchi nima bo'ladi? Bu savollarga bitta so'z - ishonch bilan javob berish mumkin. Boshlang'ich murabbiy mashg'ulotdan oldin va uning davrida noma'lum va tashvishli. Haqiqiy ishonchni qanday ko'rsatish mumkin? Guruhni tajribali murabbiy sifatida qabul qilish uchun nima qilishim kerak?
Ta'limni ssenariy sifatida eslashning iloji yo'q, chunki o'quv jarayoni sizni kutilmagan hodisalar bilan ta'minlay oladigan va boshqa rejasiz yo'nalishda rivojlana oladigan tirik organizmdir. Faqat bitta usul - siz qulay va qiziqarli bo'lgan hududni tanlash va uni chuqur o'rganish. Bu borada etarli bilim va qobiliyatga ega bo'lganingizda, ishonch hissi paydo bo'ladi. Va unutmang, hamma narsani bilish mumkin emas. Shuning uchun, agar mashg'ulot davomida sizda javob yo'q degan savol tug'ilsa, uni ochiq tan olish yaxshidir. Ushbu guruh bilan keyingi uchrashuvga javobni topishga harakat qiling. Bunday holda samimiylik sizni professional sifatida ifodalaydi.
Va nihoyat, har bir murabbiy, ta'limdan muvaffaqiyatli emasligini tan olishlari kerak. Har qanday murabbiy, hatto tajribali murabbiy ham mashqlarda xatoliklarga yo'l qo'ygan. Bundan tashqari, murabbiy bo'lish va xato qilmaslik mumkin emas: hatto xatolar ham sizning rivojlanishingiz va mashg'ulotingizning zarur yo'li! Bu erda muvaffaqiyatsizlikka nisbatan haqiqiy munosabatni rivojlantirish muhim ahamiyatga ega. Xatolaringizni bebaho hayotiy tajriba sifatida ko'rib chiqish juda muhimdir.
Albatta, trening davomida imkon qadar kam xatolar borligini ta'minlashingiz kerak. Agar siz (agar har bir narsani kuzatib turmasangiz), agar siz (agar har bir narsani kuzatib turmasangiz), keyin ulardan o'rganing.
Xullas, sezgi, o'ziga ishonch va o'zingizning xatolaringizdan o'rganish qobiliyati sizning hamrohlaringiz va murabbiylaringizning murabbiylik ko'nikmalarini o'zlashtirishi kerak.
Bu bizning dastlabki dastgohimizni nihoyasiga yetkazdi. Umid qilamanki, bu ma'lumot ko'p qirrali ta'lim sohasida qaror qabul qilishga yordam beradi va biz kelajakka tayanadigan mezonlarni aniqlaydi. Savollaringiz va sharhlaringizni [e-mail] manziliga yuborishingiz mumkin.