Baholash mezoni:
Mavzu yuzasidan to’liq tushunchaga ega bo’lib, uni amalda qo’llay bilsa «5»;
Mavzu yuzasidan to’liq tushunchaga ega bo’lib, lekin uni amalda qisman qo’llay olsa «4»;
Mavzu yuzasidan to’liq tushunchaga ega bo’lib, uni amalda qo’llay olmasa «3»;
Mavzu yuzasidan to’liq tushunchaga ega bo’lib, uni amalda qo’llay
Olmasa «2».
5-auditoriyadan tashqari mustaqil ish
5-mavzu. Bosh skeletining tuzilishi
Ishning maqsadi: Bosh skeletining tuzilishi bo‘yicha to‘liq tasavvur hosil qilish, egallagan bilimlaridan amalda foydalana olish ko‘nikmasini shakllantirish
Xisobot shakli: “Nima uchun” sxema.
Bajarish uchun sarflanadigan vaqt: 2 soat
5-mustaqil ish topshirig‘i: Bosh skeletining tuzilishi oid ma’lumotlarni o’quv adabiyotlar va internet saytlaridan o‘rganish
Topshiriqni bajarish uchun metodik ko‘rsatmalar:
Quyidagi adabiyotlarni o’qing
1. Xudoyberdiev R.E., Ahmedov N.K., Zohidov X.Z. «Odam anatomiyasi» Tibbiyot oliygohlari uchun darslik. Т., Ibn Sino nashriyoti 1993 y.
2. Baxodirov F.N. «Odam anatomiyasi» Toshkent «O'zbekiston» 2006 у
3. Qodirov E. «Odam anatomiyasi», Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirfigi. T.2003
4. Axmedov A.. «Odam anatomiyasi» Tibbiyot oliygohlari uchun darslik. T .«Iqtisodiy-moliya». 2007 y.
2. Bosh skeletining tuzilishi oid ma’lumotlarni “Nima uchun” sxemasi orqali tushuntiring
3. Aylana yoki to‘g‘ri to‘rtburchak shakllardan foydalanishni o‘zingiz tanlaysiz.
4. Chizmaning ko‘rinishini - mulohazalar zanjirini to‘g‘ri chiziqlimi, to‘g‘ri chiziqli emasligini o‘zingiz tanlaysiz.
5. Yo‘nalish ko‘rsatkichlari sizning qidiruvlaringizni: dastlabki holatdan izlanishgacha bo‘lgan yo‘nalishingizni belgilaydi
Baholash mezoni:
Mavzu yuzasidan to’liq tushunchaga ega bo’lib, uni amalda qo’llay bilsa «5»;
Mavzu yuzasidan to’liq tushunchaga ega bo’lib, lekin uni amalda qisman qo’llay olsa «4»;
Mavzu yuzasidan to’liq tushunchaga ega bo’lib, uni amalda qo’llay olmasa «3»;
Mavzu yuzasidan to’liq tushunchaga ega bo’lib, uni amalda qo’llay
Olmasa «2».
Dostları ilə paylaş: |
