VI. Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi Mustaqil ta’limning maqsadi olingan nazariy bilimlarni mustahkamlash, belgilangan mavzular asosida qo‘shimcha bilim olishdan iborat. Bunda ushbu ishlarni bajaradilar:
- Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
- Nazariy tayyorgarlik ko‘rish;
- Uy vazifalarni bajarish;
- O’tilgan materiallar mavzularini qaytarish;
- Mustaqil ta’lim uchun mo‘ljallangan nazariy bilim mavzularini o‘zlashtirish.
Bunda talabalar ma’ruzalarda olgan bilimlarini amaliy mashg‘ulotlarni bajarishlari bilan mustahkamlashi kerak.
Talabalarga Iqtisodiy matematikaning masalalari kursi bo‘yicha mustaqil ishlar quyidagicha tashkil qilinadi: modellashtirish, chiziqli programmalashtirish masalalariga keltiriladigan iqtisodiy masalalar:ishlab chiqarish rejasini optimallashtirish; iqtisodiy masalalarni grafik usulda yechish va tahlil qilish; iqtisodiy masalalarni simpleks usulda yechish; sun’iy bazis usuli; chiziqli programmalashtirish masalalariga ikkilanish nazariyasi; to‘g’ri va ikkilanish masalasi orasidagi bog‘lanish; ikkilanish nazariyasi asosida iqtisodiy masalalarni yechimini tahlil qilish; ikkilangan simpleks usul; iqtisodiy masalalarning butun sonli yechimini topish; transport masalalariga keltiriladigan taqsimot masalalari; differensial hisob va differensial tenglamalar kabi mavzular bo`yicha taqsimlangan.
Mustaqil ish mavzularini o‘zlashtirish jarayonida ta’lim sifati uzluksiz nazorat qilinadi va yozma hisobot topshiriladi.
Asosiy adabiyotlar 1. Кремер Н.Ш. Высшая математика для экономистов . -М.:
ЮНИТИ, 2008, -497 с.
2. M.Raisov “Matematik programmalashtirish” T., 2013, 208 b.
3.Sh.Sharaxmetov, O.Kurbanov, Iqtisodchilar uchun matematika. O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti. - Т.: 2017. - 384 b.
4. Xashimov A., Babadjanov SH., Xujaniyozova G. Iqtisodchilar uchun matematika. Darslik. “Iqtisod-moliya”, 2019.-572 b.
