Qarshi davlat universiteti roman-german filologiyasi fakulteti lingvistika kafedrasi



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Amaliy grammatika 2-kurs. Majmua. Ox.varianti

TOPIC 15. NEGATIVE SENTENCES 
Verbs followed by to infinitive or - ing 
After an hour the students began to study 


114 
After an hour the students began studying
Adjectives followed by to infinitive. These can describe how someone feels about 
somrthing for instance, afraid, anxious, ashamed, careful, determined. 
Peter was determined to pass the exam 
Adjectives can be used in phrases with be supposed to , be expected to be allowed to. Sorry 
but you are allowed to wait here. 
Assignment 1 ( macmillan ex 5 p 58) 
Complete each sentence so that it means the same as the first sentence. 
Learning how to live in space is difficult 
It is difficult to learn how to live in space. 
Eating in weightless conditions isn’t easy. 
………………. 
Taking enough exercises is difficult. 
Assignment 2. To write about favourite role model utilizing infinitives.
Individual work 
5
The learners always submit on time with well-prepared home tasks. They always 
participate actively in class discussions and shows high energetic and 
enthusiasms during the lesson. Every English lesson they are very active ingroup 
work, pair work during the whole class assignments. They often answer very fast 
to the instructor’s question and demonstrate high quality preparations in the 
English class.
4
The learners often come on time and does not arrive late. Mainly they come with 
prepared assignment. However, they do not always show active participation in 
class debate and group discussions. They are active in group work, pair work and 
whole class work and mostly seldom exchange ideas with peers. They sometimes 
answer to teacher’s question urgently and shows general training to the lesson.
3
They miss classes many times and almost comes on time. They seldom attend to 
class group discussions and shows disrespected attitude in class. They are rarely 
active u in group work, pair work and whole group work and never shares 
opinions with peers during the discussions. Most of the time the pupils cannot 
respond to teacher’s questions and comes unprepared and unplanned to the 
lesson.

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