Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi aniq va tabiiy fanlar metodikasi kafedrasi

332. Smart Notebook™ ... . 
*a) Hamkorlikda ta’lim olish dasturiy ta’minoti
b) O‘quvchilar uchun dasturiy ta’minot 
c) Sinfni boshqarish dasturiy ta’minoti
d) Interaktik so‘rovlarni amalga oshirish dasturiy ta’minot 
 
333. SMART-ta’limning 4- tamoyili qaysi? 
*a) Moslashuvchan ta’lim yo‘nalishlari va ta’limni individuallashtirish- shaxsga qaratish. 
Ta’lim faoliyatining xilma-xilligi - o‘quvchilarga ta’lim dasturlari va kurslarini o‘qitish, 
o‘quv jarayonida asbob-uskunalardan foydalanish, ularning sog‘lig‘ini saqlash 
imkoniyatlari, moddiy va ijtimoiy sharoitlarga mos ravishda keng imkoniyatlar berishni 
talab qiladi 
b) Ta’lim dasturlaridagi o‘quv masalalarini еchishda dolzarb axborotlardan foydalanish: 
har qanday kasbiy faoliyatga doir ta’limning axborotlar oqimi tezligi va hajmi va tez 
sur’atlar bilan o‘sib bormoqda, o‘quvchilarni amaliy muammolarni hal etishga tayyorlash 
uchun amaldagi o‘quv materiallarini real vaqtda keladigan ma’lumot bilan to‘ldirish kerak
c) O‘quvchining mustaqil bilim olishi, tadqiqot va loyiha faoliyatini tashkil etish. Ushbu 
tamoyil o‘quvchilarning muammolarni hal etishda ijodiy izlanishlar olib borish, mustaqil 
axborot va ilmiy tadqiqot ishlarini olib borishda ustuvor ahamiyatga ega 
d) O‘quv jarayonini tarqalgan keng o‘quv muhitida amalga oshirish. Ta’lim muhitini o‘quv 
muassasasi hududi yoki masofaviy ta’lim tizimi chegaralari bilan cheklash kerak emas. 
Ta’lim jarayoni doimiy bo‘lishi kerak 
 
334. SMART-ta’limning 3- tamoyili qaysi? 
*a) O‘quv jarayonini tarqalgan keng o‘quv muhitida amalga oshirish. Ta’lim muhitini 
o‘quv muassasasi hududi yoki masofaviy ta’lim tizimi chegaralari bilan cheklash kerak 
emas. Ta’lim jarayoni doimiy bo‘lishi kerak 
b) Ta’lim dasturlaridagi o‘quv masalalarini еchishda dolzarb axborotlardan foydalanish: 
har qanday kasbiy faoliyatga doir ta’limning axborotlar oqimi tezligi va hajmi va tez 
sur’atlar bilan o‘sib bormoqda, o‘quvchilarni amaliy muammolarni hal etishga tayyorlash 
uchun amaldagi o‘quv materiallarini real vaqtda keladigan ma’lumot bilan to‘ldirish kerak
c) O‘quvchining mustaqil bilim olishi, tadqiqot va loyiha faoliyatini tashkil etish. Ushbu 
tamoyil o‘quvchilarning muammolarni hal etishda ijodiy izlanishlar olib borish, mustaqil 
axborot va ilmiy tadqiqot ishlarini olib borishda ustuvor ahamiyatga ega 
d) Moslashuvchan ta’lim yo‘nalishlari va ta’limni individuallashtirish- shaxsga qaratish. 
Ta’lim faoliyatining xilma-xilligi - o‘quvchilarga ta’lim dasturlari va kurslarini o‘qitish, 
o‘quv jarayonida asbob-uskunalardan foydalanish, ularning sog‘lig‘ini saqlash 
imkoniyatlari, moddiy va ijtimoiy sharoitlarga mos ravishda keng imkoniyatlar berishni 
talab qiladi