Raqamli texnologiyalarning Yangi O‘zbekiston rivojiga ta’siri

 
RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING 
YANGI 
O‘ZBEKISTON
 RIVOJIGA 
TA’SIRI
 
Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi
 
Ta’lim tizimining hozirgi holati noan’anaviy ta’lim texnologiyalarining o’rni ortib 
borayotg
ani bilan tavsiflanadi. Ta’lim oluvchi tomonidan ularning yordami bilan bilimlarni 
o’zlashtirish an’anaviy texnologiyalarga qaraganda ancha tez va samaralidir. Ushbu texnologiyalar 
bilimlarni rivojlantirish, egallash va tarqatish xarakterini o’zgartiradi, o’rganilayotgan fanlarning 
mazmunini chuqurlashtirish va kengaytirish, uni tezda yangilash, samaraliroq o’qitish usullarini 
qo’llash, shuningdek, har bir kishi uchun ta’lim olish imkoniyatini sezilarli darajada kengaytirish 
imkonini beradi. 
Raqamli texnologiya 
–
xo’jalik yuritishning bir zamonaviy shakli bo’lib. unda ishlab chiqarish 
va boshqarishning asosiy faktori sifatida raqamli ko’rinishdagi katta ma’lumotlar majmui va ularni 
qayta ishlash jarayonida xizmat qiladi. Olingan natijalarni amaliyotda 
ishlatish esa an’anaviy ho’jalik 
yuritish shakllariga nisbatan ancha katta samaradorlikka erishishga imkon beradi. Misol sifatida 
turli xildagi avtomatik ishlab chiqarish jarayonlarini, 3D-texnologiyasini, bulutli texnologiyalarni. 
masofaviy meditsina xiz
matlari ko’rsatishni, aqlli texnologiyalar yordamida mahsulot yetishtirish 
va uni yetkazib berishni, turli xildagi tovarlarm saqlash va ularni sotish jarayonlarini keltirish 
mumkin.[2] 
Adabiyotlar tahliliga ko’ra raqamli texnologiyalar orqali ta’lim berilsa o’quvchilarda ta’lim 
olish usullari osonlashmoqda. Bu o’rinda ta’lim tizimi vostilari rolini multimediyalar, kompyuter, 
noutbuk, internetga ulangan televizorlar, telefon liniyalar, smart doska, proyektorlar bajarib beradi. 
O’quvchilarga bunday vositalar bilan dars mashg’ulotlar o’tkazish ta’lim sifatini oshirishni 
ta’minlaydi. Shunday ekan raqamli texnologiyalarga o’tish ob’yektiv zaruratdir. Ayniqsa, onlayn 
darslarda raqamli texnologiyalar qo`llanilishi yaxshi samara berishi hammamizga ma’lum. Masalan, 
t
elevideniya orqali berib borilgan onlayn darslar raqamli ta’lim olishning bir turi deb olsak bo’ladi.
Raqamli texnologiyalarni o’zlashtirish insoniyat tarixidagi boshqa innovatsiyalarga 
qaraganda tezroq sodir bo’lmoqda: bor
-
yo’g’i yigirma yil ichida raqaml
i texnologiyalar 
rivojlanayotgan mamlakatlar aholisining qariyb 50 foizini qamrab olishga va ularning yordami bilan 
jamiyatlarni o’zgartirishga muvaffaq bo’ldi.
Masalan, sog’liqni saqlash sohasida sun’iy intellektdan foydalanishga asoslangan ilg’or 
texnolo
giyalar inson hayotini saqlab qolish, kasalliklarni aniqlash va umr ko’rish davomiyligini 
oshirishga xizmat qilmoqda. Ta’lim sohasida virtual o’quv muhiti va masofaviy ta’limning 
ta’minlanishi talabalarga boshqa imkoniyatga ega bo’lmagan dasturlarda qatnas
hish imkonini 
berdi. Bundan tashqari, blokcheynga asoslangan tizimlardan foydalanish orqali davlat 
xizmatlaridan foydalanish qulay bo’ladi, ularni ta’minlovchi institutlar mas’uliyatini oshiradi va 
sun’iy intellektdan foydalanish natijasida jarayonlar kamroq byurokratik bo’ladi. Katta 
ma’lumotlar, shuningdek, yanada moslashuvchan va aniq siyosat va dasturlarga olib kelishi 
mumkin. 

---

88