O’tilgan mavzuni mustahkamlash: Mavzuga oid muammoli savollarni tarqatma material sifatida guruhlarga tarqatiladi. Guruh a’zolari hamjihatlikda savollar ustida ishlaydilar. Bergan javoblariga qarab baholanadilar.
Savol- javob
10
3
Yangi mavzu bayoni: Mavzuning maqsadi, asosiy ma’no- mazmuni o’quvchilarga tushuntirib beriladi.
Aqliy nujum, bahs-munozara
15
4
Yangi mavzu yuzasidan o’quvcjilar bilimini mustahkanlash: Yangi mavzu bo’yicha savollar doskaga yoyilgan holda yozib chiqiladi. Javobi topilgan savollar doskadan o’chirib boriladi. Klaster tuzish topshirig’i beriladi.
.
Klaster, toza doska
10
5
Amaliy mashg’ulot: O'quvchilarni mavzuga oid bilimlarini mustahkamlash maqsadida girih naqshlaridan na’munalar chizish topshirig’i beriladi
Amaliy
35
6
Uyga vazifa berish, darsni yakunlash: Toza doska metodidan qolgan savolga javob topib kelish. Islimiy naqshlaridan na’munalar chizib kelish.
