Reja: 1 Jamoa ijodiy faoliyatini rivojlantirishda pedagogik texnologiyalarning o'rni

Hamorlikda loyihalash.
MuvalTaqiyat tashabbus (ijodiy) guruhini tashkil etish. Bunda izchillik va rivojlantirishni ta'minlash
lozim:
Jamoaviy ijodiy faoliyat loyihasini tayyorlash quyidagilardan iborat:

1. 
   ishning mazmuni;
   
2. 
   tayyorlashning turli bosqichlarida hal etilishi lozim bo'lgan vazifalar; d) ishni tayyorlash va o'tkazish dasturi.
   

Dasturda jamoaviy ijodiy faoliyatga tayyorgarlik ko'rish chog'ida bajarilishi zarur bo'lgan bir qator ishlar borki, shular asosida ijodiy guruhlar uchun vazifalar shakllantiriladi.
Ishni tayyorlash.
Pedagogik jarayondagi eng mas'uliyatli bo'lgan bu bosqichda quyidagilar zarurdir:

• 
  har bir o'quvchini sezish, uning jamoadagi o'rnini belgilash, kayfiyatini his qilish;
  
• 
  o'z vaqtida yordam ko'rsatishga harakat qilish;
  
• 
  vaziyatdan kelib chiqib. boshlang'ich loyihani qayta loyihalash bahonasida tashabbuskor guruhni o'zi bilan almashtirilishiga yo'l qo'ymaslik.
  

Ishni o'tkazish.
Kcyingi lahlil uchun asos bo'lgan bu bosqichda ishni loyihalash jarayonida barcha ishtirok etishi mumkin bo'lganlar va mehmonlar uchun „tomoshabinsiz" ish qoidalarini amalga oshirish nihoyatda muhimdir.
Reflcksiya (o'tkazilgan ish tahlili).
Maqsadi —- tajriba orttirish, hamkorlik va individual faoliyat tahlili, tahlil amaliyoti va mahoratini
egallash.
Vazifasi - faoliyat natijalarini baholash, topshiriq ishtirokchilarining hayotiy tajribalarini o'stirish.
Natijalar (istiqbolni aniqlash).
Bu bosqich jamoa bo'lib hamda uni tashkil etuvchi shaxslar shakllanishining zarur sharti hisoblanadi. Uning maqsadi hamkorlik an'analarini shakllantirish, ulami qo'llab-quvvatlashdan iborat.
Ta'lim muassasalarida olib borilayotgan tarbiyaviy ishlar va tadbirlarda ham hozirgi kun talabi asosida yangi shakllar, usiublar va usullarni qo'llash talab etilmoqda. Tarbiyaviy ishlarga yangicha yondoshuv qo'shimcha ma'lumotlarni, tavsiyalarni, texnologik usullarni foydalanishiii talab qiladi. Bu tavsiyalardan har bir o'qituvchi o'quv-tarbiya jarayonida o'z imkoniyati, sharoiti, o'quvchilarning saviyasidan kelib chiqqan holda foydalanishi mumkin. Jamoaviy ijodiy faoliyat texnologiyasi bo'yicha darslar ham, bayramlar ham, tanlovlar ham, shanbaliklar ham tashkil etilishi va o'tkazilishi mumkin. Tarbiyaviy ish zurnz rejalashtirishning asosiy omillari:

• 
  Vatanga muhabbat va insonparvarlik.
  
• 
  Milliy istiqlol mafkurasini shakllantirish.
  
• 
  Jismoniy barkamollik (sog'lom avlod uchun).
  
• 
  Ota-onalar bilan ishlash.
  
• 
  Ma'naviy tarbiya (odob-axloq).
  
• 
  Go'zallik tarbiyasi.
  

• 
  Iqtisodiy tarbiya.
  
• 
  Lvkologik tarbiya.
  

Bu ishlarni rejalashlirishda lanlanadigan mavzular quyidagi
talablarga javob berishi kerak:
Tarbiyaviy tadbirlar rejasi va undagi mavzular davr talabiga javob berishi.