bitta belgi asosida predmetlarni ajratadi;
olti rangni
farqlaydi va ajratadi;
bir xil poyini topadi;
rasmlardagi predmetlarni taniydi va nomini aytadi;
jonli obyektlarga qiziqish bildiradi;
predmetlar yasalgan materialni farqlaydi (qog‘ozdan, taxtadan, temirdan);
xonani kuzatadi va o‘zi turgan joyni aniqlaydi;
atrof muhitga qiziqish bildiradi.
|
rasmlarni solishtiradi;
2-3 belgi asosida guruhlarga ajrata oladi;
jonzodlarning asosiy ehtiyojlarini ta’riflaydi va taqqoslaydi (hayvonlar: ovqat eydi, nafas oladi,
harakatlanadi va hokazo);
hayot uchun suv, havoning ahamiyatini ta’riflaydi;
kun qismlarini
nutqida to‘g‘ri qo‘llaydi va biladi (ertalab, peshin, kechqurun, kechasi);
yil fasllarini tavsiflaydi;
atrof olamga faol qiziqish bildiradi.
|
rasm asosida sujetni eslab qoladi va gapiradi;
ketma-ketlikni saqlagan holda fikr yuritadi, mulohaza qiladi;
turli hayvonlarning yashash joylarini aytadi (baliq suvda yashaydi, bo‘ri o‘rmonda);
geografik tushunchalarni biladi (er, dengiz, tog‘, daryo);
oddiy sabab va oqibat aloqalarni tushunadi (yomg‘ir yog‘yapti — panaga o‘tish kerak);
sinash va xatolarni tahlil qilish yo‘li bilan amaliy vazifalar yechimini topishga harakat qiladi (mashinani yurg‘izish uchun kalitni burash kerak);
obyektlarni tizimga soladi.
|
Atrof olam haqida mustaqil ma’lumot izlaydi;
kuzatuvlar asosida xulosa qiladi va umumlashtiradi;
yil fasllari va voqea-hodisa ketma-ketligini aytadi;
rasmlar bo‘yicha ketma- ketlikni saqlagan holda fikr yuritadi, mulohaza qiladi;
o‘z mamlakati va uning ramzlari haqida tushunchaga ega;
o‘z xalqining ayrim milliy an’analari va odatlarini biladi;
bolalar ensiklopediyasidan foydalana oladi (kerakli ma’lumotni topa oladi);
ichki va tashqi belgilarga ko‘ra predmetlarni guruhlarga ajratadi (rangi, shakli, hajmi, vazni, harakatlanish tezligi, vazifasiga qarab).
|
