ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES VOLUME 1 | ISSUE 3 | 2020 ISSN: 2181-1385 Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2020: 4.804 Academic Research, Uzbekistan 1258 www.ares.uz 1-da teng tomonli uchburchakning o`ziga xos xususiyatlari yoziladi.
3-
da
teng
yonli
uchburchakning
o`ziga
xos
xususiyatlari
yoziladi.
2-da
har
ikkala
uchburchakga
xos
xos
xususiyatlari
yoziladi.
Bundan ham algebra, ham geometriya darslarida qo`llash mumkin.
KLASTER METODI Klaster inglizcha so’z bo’lib (kluster) bosh, bir shingil, popuk ma'nosini
anglatadi. Klaster - bu ma'lum mavzu bo’yicha erkin va ochiq fikrlashning notekis
shaklidir.
1. Qadam: Yangi mavzuning asosiy tushunchasi aylana (elips) shaklidagi chizma
ichida yoziladi. Masalan yangi mavzu "Kvadrat" bo’lsa quyidagicha daftarlariga
chizish
va
yozish
taklif
etiladi.
2. Qadam: o’quvchilarga kvadrat deganda ko’z oldingizga kelgan fikrlarni
chiziqchalar yoniga yozish taklif etiladi. (Bunda o’quvchi rasmini chizsa ham ruxsat
beriladi).
3 .Qadam: Taqdimot o’tkaziladi. Bunda o’quvchilar tomonidan yozilgan fikrlar
umumlashtirib aytib beriladi. (Guruhdan 1 o’quvchi spiker aytib beradi). Bu fikrlarni
doskada
bo’r
yoki
plakatda
flomasterlar
bilan
yozish
mumkin.
4. Qadam: Yangi
mavzu
o’rganiladi.
5 Qadam: Darsni mustahkamlash bosqichida o’quvchilarga quyidagi topshiriq
beriladi. qizil rangli ruchkalaringizni (yashil, qora bo’lsa ham bo’ladi) olib yangi
o’rganilgan tushunchalar bilan boyiting.
6. Qadam: Guruhlar taqdimoti o’tkaziladi. Spikerlar qo’shimcha yozganlarni
(o’qib) aytib beradilar. Doskada (boshqa rangli bo’r bilan) yoki plakatda boshqa rangli
flolmasterlar bilan o’quvchilarning qo’shimcha aytgan fikrlari yozib boriladi.
7. Qadam: o’qituvchi umumlashtiradi qo’shimcha adabiyotlardan foydalangan holda
klasterga yana qo’shimcha kiritishi mumkin. (Bu o’qituvchining mahoratiga bog’liq).
