S:Idishdagi sharlarning 40% oq, 1/3 qismi qora, qolganlari esa qizil rangda. Idishdan tavakkaliga bitta shar olindi. Olingan sharning qaysi rangda bo’lish ehtimolligi ko’proq?
+:oq shar.
-:qizil shar.
-:qora shar.
-:barcha sharlar chiqish imkoniyati teng.
I:
S:6,7,8 raqamlaridan, ularni takrorlanmasdan 3 xonali sonlar tuzilgan. Shu tuzilgan uch xonali sonlarning juft raqamlari yonma-yon joylashishi ehtimolligini toping?
+:2/3.
-:1/2.
-:1/3.
-:1/5.
I:
S:Talaba matematika fanidan 50 ta savoldan 5 tasini bilmasligi ma’lum bo’lsa. Yozma ish vaqtida talabaga 50 ta savoldan ihtiyoriy bittasi berilsa, shu savolni bilish ehtimolligini toping?
+:9/10.
-:1/5.
-:1/10.
-:1/50.
I:
S:Talaba matematika fanidan 50 ta savoldan 5 tasini bilmasligi ma’lum bo’lsa. Yozma ish vaqtida talabaga 50 ta savoldan ihtiyoriy bittasi berilsa, shu savolni bilmaslik ehtimolligini toping?
+:1/10.
-:1/5.
-:9/10.
-:1/50.
I:
S:Idishda 3 ta oq va 2 ta qora shar bor. Тavakkaliga 2 ta shar olindi. Bu sharlar har хil rangda bo‘lish ehtimolligini toping?
-:1/5.
+:5/8.
-:9/10.
-:2/5.
I:
S:Idishda 4 ta oq va 6 ta qora shar bor. Idishdan tavakkaliga bitta shar olinib, keyin u idishga qaytariladi. So‘ng idishdan tasodifan yana bitta shar olinadi. Olingan sharlar: har хil rangda bo‘lish ehtimolligini toping?
+:0,48.
-:0,52.
-:0,9.
-:2/5.
I:
S:Idishda 4 ta oq va 6 ta qora shar bor. Idishdan tavakkaliga bitta shar olinib, keyin u idishga qaytariladi. So‘ng idishdan tasodifan yana bitta shar olinadi. Olingan sharlar: bir хil rangda bo‘lish ehtimolligini toping?
