Патофизиология фани, услублари

AMALIY MASHG‘ULOTLARNING NOMI.


Farmatsiya, klinik farmatsiya va kasbiy ta’lim yo‘nalishi uchun patologiyadan amaliy mashg‘ulotlar

№	Amaliy mashg‘ulotlarining nomi	Mustaqil vazifalarini bajarish uchun zarur bo‘lgan materiallar.	Adabiyotga ko‘rsatma
1	Patologiya faniga kirish. Farmasevtlar faoliyatida patologiya fanining ahamiyati.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.4.
2	Hujayra shikastlanishi. Patologik jarayonlarni rivojlanishida shart – sharoitlarning ahamiyati	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.3.5.
3	Qon aylanishining mahalliy buzilishlari.Tromboembolizm va staz.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.4.5.
4	Yallig‘lanish.Ekssudatsiya.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.3.
5	Isitma. Termoregulyasiya.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.3.5.
6	Moddalar almashinuvi patogiyasi. Qandli diabetlar	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	-//-
7	Kislota – ishqor muvozanatining buzilishlari. Suv – tuz almashinuvining buzilishi.Edema.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	-//-
8	Immun tizimi patologiyas.Allergiya.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.4.5.
9	To‘qima o‘sishining patologiyasi.Neoplaziyalar	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	-//-
10	Qon tizimining patologiyasi.Talassemiyalar	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.4.5.
11	Oq qon patologiyasi. Reaktiv leykotsitozlar	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	-//-
12	Yurak – qon tomirlari tizimi patologiyasi. Kardiomiopatiyalar	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.3.
13	Nafas tizimi patologiyasi. Pnevmoniyalar.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	-//-
14	Hazm tizimi patologiyasi.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	-//-
15	Jigar va me’da osti bezi patologiyasi. Yog’li gepatozlar.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	-//-
16	Buyraklar patogiyasi.Arterionefroskleroz	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.5.
17	Endokrin tizimi patlogiyasi. Endokrinopatiyalar.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.5.
18	Nerv tizimi patologiyasi.	Ma’ruza matnlari O‘quv-uslubiy qo‘llanma.	1.2.5.

4. LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARINING NOMI.

Farmakologiya va klinik farmatsiya kafedrasida laboratoriya mashg‘ulotlari rejalashtirilmagan.

5. PATOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA QO‘LLANILADIGAN AXBOROT VA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR

“Patologiya” fani bo‘yicha barcha mavzularga amaliy mashg‘ulot darslarida yangi pedagogik texnologiyalar tadbiq qilinadi:

“Patologiya” fani bo‘yicha pedagogik texnologiyalardan “Ma’lumotlarni ko’rgazmali taqdim etish usuli.“Nima uchun”sxemasi:”,“Qanday” ierarxik giagrammasi, “Ma‘lumotlarni tahlil qilish, solishtirish, va taqqoslash usuli, „Baliq skeleti“ sxemasi,2. Venna diagrammasi,”, “Kaskad”sxemasi, “Insert”jadvali va b. usullardan foydalaniladi.

№	Amaliy ( seminar) mashgulotlarining nomi	Axborot kommunika-sion texnologiyalar	YAngi pedagogik texnologiyalar
1.	Patologiya faniga kirish. Farmasevtlar faoliyatida patologiya fanining ahamiyati.	Taqdimot	B.B.B.
2.	Hujayra shikastlanishi. Patologik jarayonlarni rivojlanishida shart – sharoitlarning ahamiyati	Taqdimot	“Kaskad”sxemasi
3.	Qon aylanishining mahalliy buzilishlari.Tromboembolizm va staz.	Animatsiyali taqdimot	“Toifalash” jadvali
4.	Yallig‘lanish.Ekssudatsiya.	Animatsiyali taqdimot	Aqliy xujum
5.	Isitma. Termoregulyasiya.	Taqdimot	Aqliy xujum
6.	Moddalar almashinuvi patologiyasi. Qandli diabetlar	Taqdimot	B.B.B.
7.	Kislota – ishqor muvozanatining buzilishlari. Suv – tuz almashinuvining buzilishi.Edema.	Taqdimot	Venna diagrammasi
8.	Immun tizimi kasalliklari Allergiya.	Taqdimot	B.B.B usuli
9.	To‘qima o‘sishining patologiyasi. Neoplaziyalar	Taqdimot	Nima uchun? sxemasi
10	Qon tizimining patologiyasi. Anemiya tasnifi.Talassemiyalar	Taqdimot	“Baliq skeleti”
11	Oq qon patologiyasi. Reaktiv leykotsitozlar	Taqdimot	Aqliy xujum
12	Yurak – qon tomirlari tizimi patologiyasi. Kardiomiopatiyalar	Animatsiyali taqdimot	Aqliy xujum
13	Nafas tizimi patologiyasi. Pnevmoniyalar.	Animatsiyali taqdimot	Aqliy xujum”Qanday” ierarxik”diagrammasi
14	Hazm tizimi patologiyasi.	Taqdimot	Aqliy xujum Venna
15	Jigar va me’da osti bezi patologiyasi. Yog’li gepatozlar	Taqdimot	Aqliy xujum B.B.B
16	Buyraklar patologiyasi. Arterionefroskleroz	Animatsiyali taqdimot	Aqliy xujum Klaster
17	Endokrin tizimi patologiyasi. Endokrinopatiyalar.	Animatsiyali taqdimot	Aqliy xujum Vertushka Venna diagrammas
18	Nerv tizimi patologiyasi.	Taqdimot	“Nilufar guli”,B.B.B.

BAHOLASH MEZONI

Talabalarning fan bo‘yicha o‘zlashtirishini baholash semestr davomida muntazam ravishda olib boriladi va quyidagi turlar orqali amalga oshiriladi: joriy baholash (JB), oraliq baholash (OB), talabaning mustaqil ishi (TMI), yakuniy baholash (YAB).

Muayyan fan bo‘yicha talabaning semestr (yil) davomida o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi. Ushbu 100 ball baholash turlari bo‘yicha quyidagicha taqsimlanadi:

№	Baholash turi	Maksimal ball	Saralash bali
1	Auditoriyadagi o‘quv mashg‘ulotida baholash	45	24,75
2	Talabaning mustaqil ishi	5	2,75
3	Oraliq baholash	20	11,0
4	YAkuniy baholash	30	16,5
	JAMI	100	55,0

Talabalarning bilim saviyasi va o‘zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidagi nazorat turlarini o‘tkazish nazarda tutiladi:

JORIY BAHOLASH (JB) - talabaning fan mavzulari bo‘yicha bilim va amaliy ko‘nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. JB fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda, seminar, laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlarida og‘zaki so‘rov, test o‘tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollokvium, uy vazifalarini tekshirish shakllarida o‘tkaziladi. klinik farmatsiya fanidan joriy baholash 100 balli reyting tizimiga binoan muhokamasida va ta’limning interaktiv uslublarida faol qatnashishi uchun quyidagi tartibda amalga oshiriladi: 20% (1 ball) - vazifasini bajarilishi uchun beriladi, 60% (3 ball) - nazariy materiallarni muxokamasida faol qatnashishiga beriladi, 20% (1 ball) - kuzatilgan natijalar, chiqarilgan xulosalar bilan amaliy ishni bayonini to‘ldirish va ishni himoya qilish uchun beriladi. JB da maksimal ball – 5 ball.

Mashg‘ulot darslarida № 1, 2, 4, 6, 8, 12, 14, 16, 18 talabalar joriy baxolanmaydi. 9 ta JB o‘tkaziladi, umumiy JB da maksimal ball 45.

№	Ballar	Baho	Talabaning bilim darajasi
1	5	A’lo	Xulosa va qaror qabul qilish; ijodiy fikrlash olish; mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
2	4	Yaxshi	Mustaqil mushohada yurita olish; olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
3	3	Qoniqarli	Mohiyatini tushunish; bilish, aytib berish; tasavvurga ega bo‘lish.
4	2	Qoniqarsiz	Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik; bilmaslik.

TALABALARNING MUSTAQIL ISHI (TMI) klinik farmatsiya fani dasturiga mos ravishda tashkil etilgan. TMI referat, slayd, adabiy manbalarni to‘plash va sistemalashtirish, test savollari tuzish, prezentatsiyalar, vaziyatli masalalar, videoroliklar bo‘yicha mo‘ljallangan. TMI bo‘yicha hisobot kafedra tomonidan ishlab chiqilgan va tasdiqlangan shakl tartibda topshiriladi va talabalarga semestr boshida etkaziladi. Semestr davomida ikkita mustaqil ish referat shaklida qabul qilinadi: har biri 2,5 ball bilan baholanadi, jami - 5 ballni tashkil qilinadi. TMI ga qo‘yilgan baho (ball) talabaning semestr davomida to‘plagan baholari (JB) ga qo‘shiladi.

Mustaqil ish bo‘yicha belgilangan maksimal reyting balining 54% va undan kam ball to‘plagan talaba fan bo‘yicha yakuniy nazoratga qo‘yilmaydi.

Talabaning mustaqil ishi kafedra arxivida ro‘yxatga olinadi va 2 yil mobaynida saqlanadi.