Samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 2-mavzu. Qiyosiy pedagogikaning nazariy-metodologik asoslari.
- 4-mavzu. Qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari.
- 5- ma’ruza: Talim sohasini rivojlantirish bo’yicha tajribalar. Modulli-kredit tizimi.
- 6-mavzu. Qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasi va OO’Yularida ta’lim variativligi.
| JAMI
|
|
32 |
AMALIY MASHG‘ULOTLARINI TASHKIL ETISH BO‘YICHA KO‘RSATMALAR
“Qiyosiy pedagogika” fanning nazariy asoslari
1-mavzu. “Qiyosiy pedagogika” mustaqil fan sifatida.
Qiyosiy pedagogikaning pedagogika fanlari tizimidagi o'rni. Kursning predmeti, obyekti, maqsadi va vazifalari. Qiyosiy pedagogikaning boshqa pedagogika fanlaridan farqi. Mazkur fanni o‘rganishning dolzarbligi.
2-mavzu. Qiyosiy pedagogikaning nazariy-metodologik asoslari.
Qiyosiy pedagogikada metodologik yondashuvlar. Melioristik yondashuv, tarixiy-falsafiy yondashuv, fanlararo yondashuv, ma’lumotli yondashuv, etnomadaniy yondashuv.
3-mavzu. Qiyosiy pedagogik tadqiqotlarning dolzarb yo’nalishlari.
Qiyosiy pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari: tavsiflash metodi, statistik, metod, tarixiy metod, sosiologik va analitik metod.
4-mavzu. Qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari.
Fan taraqqiyotining birinchi davri. Qiyosiy pedagogika fani taraqqivotining ikkinchi va uchinchi davri, ularning o‘ziga xos xususiyatlari. O‘zlashtirish, bashorat, ilmiyqiyosiy tadqiqotlar davri. Qiyosiy pedagogikaning rivojlanish bosqichlari.
5- ma’ruza: Talim sohasini rivojlantirish bo’yicha tajribalar. Modulli-kredit tizimi.
Modulli ta’lim mazmuni, maqsadi va vazifalari, tamoyillari va modul bloklari.
Modulli-kredit tizimi mohiyati. Bolonya deklaratsiyasi va Yevropa yagona ta’lim muhiti. ESTS kreditlari, asosiy tamoyillari va xususiyatlari.
6-mavzu. Qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasi va OO’Yularida ta’lim variativligi.
Ma’lumotlar taksonomiyasi. Qiyosiy–tadqiqot metodlari. Qiyosiy tadqiqotlarning bosqichlari. Induktiv metod, gipotetik- deduktiv metod. Qiyoslash metodining tuzilishi: deskripsiya, interpretasiya, qiyoslash. Davlatlararo, OO'Yurtlariaro ta’lim tizimini qiyoslash bosqichlari.
Yüklə 4,15 Mb.
Dostları ilə paylaş:
