Sana: 2019-yil Fan: Matematika Sinf 3- “ ” Mavzu

48=48 
1351<1922 
5. 
Bushakllardanto„g„rito„rtburchakyig„sabo„ladimi? 
VI. O`quvchilarnibaholashvauygavazifa: Darsdafaolqatnashgan, doskada misol 
masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.Uyga 
vazifani e`lon qilaman. 
Uyga vazifa 6-7 - misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni 
yakunlayman. 
6.Kub shakliga ega bo„lgan predmetlarni toping: 
7. 
1468 · 2=2936 2276 · 4=4552 4478 · 2 – 812 : 4=8753 
3259 · 3=9777 1158 · 5=5790 1178 · 6 – 909 : 3=6765 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ko`rildi:
 
 
O‟TIBDO‟: ______________________ 
2. 
4324 : 2=2162 3693 :3=1231 
8448 : 
4=2112 
5555 : 5=1111 2846:2=1423 9639 : 
3=3213 
3. 
 
Yo„lakning ikki chetiga 2248 tup gul ko„chati ekildi. Yo„lakning bir 
chetiga o„tqazilgan ko„chatlar sonini toping. 

---

Sana: ___________ 2019-yil 
 
Fan: Matematika 
 
Sinf 3-
“____” 
Mavzu: 
10000 ichida yozma bo„lishni mustahkamlash.  
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy: O‟quvchilarni “10000 ichida yozma bo„lishni mustahkamlash. ” xossalari 
bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish. 
Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, 
ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. 
Rivojlantiruvchi:
O‟quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv 
ko‟nikmalarini rivojlantirish. O‟quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini 
hayot bilan bog‟lash