Tarixiy shaxslar haqida ma’lumot bera oladi,tarixiy sanalarda ro‘y bergan voqealar haqida ma’lumot bera oladi
Tarixiy manba va adabiyotlar bilan ishlash kompetensiyasi.
Tarixiy illustrasiyalar asosida kichik hikoyalar tuza oladi, tarixiy joylarni xaritadan ko‘rsata oladi
Darsning blok sxemasi:
№
Darsning qismlari
Belgilangan vaqt.
1.
Tashkiliy qism
3 daqiqa
2.
O`tilgan mavzuni takrorlash
12 daqiqa
3.
Yangi mavzu bayoni
14 daqiqa
4.
Mustahkamlash
12 daqiqa
5.
Baholash
2 daqiqa
6.
Uyga vazifa
2 daqiqa
I.Tashkiliy qism:Salomlashish, davomat aniqlanadi ,sinf tozaligi kuzatiladi, o`quvchilar bugunning Jahonda va O`zbekistondagi siyosiy yangiliklari bilan tanishtiriladi.
II.O`tilgan mavzuni takrorlash: O`qituvchi o`tilgan darsni uyga vazifasini tekshiradi, o`tilgan mavzuni mustahkamlash uchun o`quvchilarga savollar bilan murojat qiladi.
1.Angliya va Fransiya o`rtasidagi Yuz yillik urush qachon bo`lib o`tgan?
2.Yuz yillik urushga nima sabab bo`ldi?
3.Fransiya qo`shinlarining urushning bosqichidagi mag`lubyati sabablari nimada edi?
4.Jakeriya qo`zg`oloni haqida ma`lumot bering.
O`quvchilar savollarga javob bergandan keyin rag`batlantiriladi.
O`qituvchi yangi mavzuni aytmasdan oldin o`quvchilardan yurtimiz tarixida bo`lib o`tgan bosqinchilik urushlari haqida va milliy ozodlik harakati kurashchilari to`g`risida ma`lumot beradi va buyuk vatanparvar bobolarimiz haqida so`raydi, o`quvchilar Jaloliddin Manguberdi,Amir Temur, Temur Malik va boshqalar haqida ma`lumot beradilar. O`qituvchi yangi mavzuni aytadi va Fransiya tarixida xalq ozodligi uchun kurashgan Janna D`Ark haqida ma`lumot beradi.
