Scientific progress volume ǀ issue ǀ


Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016)



Yüklə 451,11 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə3/5
tarix11.04.2023
ölçüsü451,11 Kb.
#96244
1   2   3   4   5
yan-amos-komenskiyning-pedagogik-g-oyalari

Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) 
Passport: 
http://sjifactor.com/passport.php?id=22257
  
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 564
Ushinskiyning fikricha, tarbiyaning muhim xususiyati barcha vositalar va usullar 
yordami bilan bolaga uning kamol topishiga, iroda va xulq atvorning 
mustahkamlanishiga ta’sir etishidir.
Ushinskiy tavsiya etgan tarbiya vazifalari bolaning erkin ijodiy faoliyat bilan 
shug‘ullanishiga yo‘l qo‘yib berish, shu faoliyatning o‘sib borishi uchun zarur bo‘lgan 
tabiiy va ijtimoiy muhitni boshqarib borish, bolaning faoliyatiga shaxsan tarbiyachi 
rahbarlik qilib turishini, ammo bunda bolaning erkini bo‘g‘ib qo‘ymaslik, bolada 
foydali odat va axloq masalalarini to‘planib borishiga imkon yaratishdan iborat bo‘ldi.
Ushinskiy bola faoliyatida mehnat va uning tarbiyaviy ahamiyati haqida
Ushinskiyning fikricha, mehnat kishining aqliy va jismoniy jihatdan kamol topishi 
uchun zamin yaratadi. Tarbiya ta’lim bilan bog‘langan taqdirdagina, o‘zining ulug‘ 
vazifasini bajara oladi; yosh avlodni eng qisqa bir muddat davomida insoniyat erishgan 
darajaga o‘stirib bora oladi. Shuning uchun ham, Ushinskiy ta’limning umumpedagogik 
asoslaridan biri-ta’limning tarbiyaviy mohiyatga ega ekanini ta’kidladi.
Ushinskiy ta’limni tarbiya bilan bog‘lab borish zarurligini, avvalo, bolalarda bir 
butun dunyoqarash va mustahkam e’tiqodni tarbiyalash zarurligini uqtirdi.
Ushinskiy didaktika o‘qitish nazariyasining psixologik asoslarini o‘sha vaqtdagi 
ilmiy muvaffaqiyatlarga muvofiq ravishda bayon qilib berdi. Uning ta’limotida diqqat, 
iroda, xotira va xisyutrlarni tarbiyalash to‘g‘risida va bu psixik hodisalar 
qonug‘iyatlarini ta’limga tadbiq etish to‘g‘risida qimmatli ko‘rsatmalar borligini 
ko‘ramiz. Ghunonchi, u har qanday ta’lim jarayonida shakllar yo‘li bilan bolalarning 
faol diqqatini rivojlantirish, qanday qilib ongli xotirani tarbiyalash, takrorlash yo‘li bilan 
o‘quv materiallarini o‘quvchilar ongida mustahkamlashni tavsiya qildi.
Ushinskiy iroda va uning ahamiyati izohlab, ta’limni iroda bilan bog‘langan, 
ixtiyoriy bir jarayon deb ta’riflaydi. Bu jarayonning asosini maqsadga intilish, o‘qishga 
bo‘lgan ehtiyojini qondirishga intilish tashkil etadi.
Ushinskiy dars va o‘qitish usullari haqida
Ushinskiy ta’lim -tarbiya ishida o‘quvchilarning faolligiga va tashabbuskorligiga 
tayanish kerakligini uqtirar ekan, ta’lim bolalarga mukammal bilim bermog‘i va 
malakalar hosil qilishi uchun aniq-ravshan, shu bilan birga, tartibli va izchil bo‘lmog‘i 
lozim, deb ta’kidlaydi.
Ushinskiy ta’lim jarayonidagi ko‘rgazmalilik bola bevosita idrok etadigan aniq 
obrazlar asosiga bo‘linishini ta’kidladi.
Ushinskiy ko‘rgazmalilik tushunchasiga suratlar, kolleksiyalar, modellar, jadvallar 
va boshqa ko‘rgazma qurollarini, biz ko‘rib turgan olamdagi buyumlar va hodisalarni, 
shuningdek, bolaning turmush tajribasini va badiiy asarlardan aniq obrazlar orqali 
ifodalangan hayotiy voqealarni ham kiritgan.


SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3 ǀ ISSUE 4 ǀ 2022 
ISSN: 2181-1601

Yüklə 451,11 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin