1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг “2017-2021-йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 2707-сонли Қарори. 2016 йил, 29 декабрь.
2.Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг “Мактабгача таълим муассасалари фаолиятини такомиллаштириш тўғрисида” ги 528-сонли Қарори. 2017 йил, 19 июль.
1. “Barkamol avlod – O’zbekiston Taraqqiyotining poydevori”.
3. Karimov I.A. “O’zbekistonning o’z istiqlol va taraqqiy yo’li” – Toshkent, 1992 yil
4. Karimov I.A. “Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot – pirovard maqsadimiz” – Toshkent – 2000 yil.
5. Karimov I.A. “Barkamol avlod orzusi” Toshkent – 1996 yilMahmudov A.X. Uzluksiz ta’lim jarayoniga kompetentlik yondoshuvini joriy qilishning didaktik asoslari // Uzluksiz ta’lim. 2012y. №4 . 8-12 betlar
6.Tolipov O’.No’monova N.Ta’lim-tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalar. G’G’ Xalq ta’limi.-Toshkent, 2002.-N 3.
7.Choriev R. Yangi pedagogik texnologiyalar - ta’lim - tarbiya sifat va samaradorlik omili. Toshkent-2010y.
.Egamberdieva N. Ijtimоiy pedagоgika. – Toshkent: A.Navоiy nоmidagi
O‘zbekiston Milliy kutubxоnasi nashriyoti, 2009.
8. Қодирова Ф., Тошпўлатова Ш., Аъзамова М. Мактабгача педагогика.
– Тошкент: “Маънавият”, 2013.
9. Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Tafakkur
sarchashmalari, 2013.
10. Roziqova M., Umarova K., Murodova N. Maktabgacha ta’lim muassasalarining tarbiyalanuvchilari uchun rivojlantiruvchi o‘yinlar majmuasi. –
Toshkent, 2013.
11. Содиқова Ш.А. Мактабгача педагогика. – Тошкент, 2018.
12. Bolangiz maktabga tayyormi? – Toshkent, 2011.
Xorijiy adabiyotlar:
13.Researchining effective pedagogy in the eariy ears. Iram Siraj-Blatchford
and others. June 2002.
14.Axler S., F.W. Gehring: Graduate Tehts in the Mathematics. Springer.
March, 2009.
15.John. C. Sparks: The handbook of Essential mathematics. Air Force
Publication. March, 2006.
16.The National Strategies Primary: Numbers and Patterns. December, 2009.
17.Козлова С.А, Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – Москва: Академия, 2002 .