Fikr-mulohaza va baholash : O'qituvchilar fikr-mulohazalar va baholar bilan ta'minlaydi, o'quvchilarga o'z harakatlarining oqibatlarini tushunishga yordam beradi va ularni axloqiy qarorlar qabul qilish va ko'nikmalarni rivojlantirishga yo'naltiradi.
Tanqidiy fikrlash : O'qituvchilar o'quvchilarga ma'lumotni tahlil qilish, turli nuqtai nazarlarni ko'rib chiqish va o'z qadriyatlari va e'tiqodlari asosida ongli qarorlar qabul qilishda yordam beradigan tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantiradi.
5. Shaxsni tarbiyalash va rivojlantirish: -Pedagogik nazariyalar kontekstida ta'lim va shaxs rivojlanishi tushunchalarini o'rganing.
-Talabalarda shaxsiy fazilatlarni rivojlantirishga qaratilgan usullar va strategiyalarni ko'rib chiqing.
6.Psixologiya va pedagogika: -O'qitish va tarbiya jarayonida psixologiya va pedagogikaning o'zaro bog'liqligini o'rganing. -Ta'limning psixologik jihatlarini va ularning pedagogik usullarga ta'sirini tahlil qiling.
7. O‘zbekistonda pedagogik ishning o‘ziga xos xususiyatlari: -Milliy pedagogik tizim va o'quv dasturining xususiyatlarini ko'rib chiqing.
-Ta'lim siyosatidagi o'zgarishlar va ularning o'quv amaliyotiga ta'sirini o'rganing. 8. O'qituvchilarning axloqi va kasbiy mas'uliyati: -Maxfiylik va talabalar huquqlarini hurmat qilish kabi o'qitishning axloqiy jihatlarini muhokama qiling.
-O'qituvchilar uchun kasbiy standartlar va xulq-atvor normalarini ko'rib chiqing.
9. Pedagogik innovatsiyalar bo'yicha tadqiqotlar: -Ta'limdagi zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalarni, masalan, faol o'qitish, loyiha asosidagi ta'lim va boshqalarni tahlil qilish. - Ularning samaradorligi va ta'lim jarayoniga ta'sirini o'rganish.
10.O'qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish: -Pedagoglar uchun doimiy malaka oshirishning ahamiyatini muhokama qiling.
-O'qituvchilar malakasini oshirishga qaratilgan tadqiqot usullari va faoliyati.
