Sportda doping nazorati

II. MODULNI O‘QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL 
TA’LIM METODLARI 
 
 
 
Metodning maqsadi:
Mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil 
qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘llarni topishga, bilimlarni 
mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlashni, nostandart 
tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.
 
 
 
 
Metodning maqsadi:
o‘quvchilarni muammoli vaziyatga to‘qnash kelishini 
ta’minlash asosida ularning bilish faoliyatini faollashtirishga asoslanadigan yo‘l. 
“SWOT-tahlili” metodi
 “Muammoli vaziyat” – metodi

---

14 
Metodning mohiyati aniq vaziyatni tahlil qilish, baholash va uning yechimi 
yuzasidan qaror qabul qilishdan iborat. 
Muammoli vaziyatlarni hal qilish bosqichlari: 
1. Muammoli vaziyatni yaratish. 
2. Vaziyatni tahlil qilish asosida muammoni qo‘yish. 
3. Farazlarni ilgari surish. 
4. Yechimni tekshirish. 
 
 
Metodning maqsadi:
Mazkur metod tinglovchilar yoki qatnashchilarni 
mavzu bo’yicha tayanch tushunchalarni o‘zlashtirish darajasini aniqlash, o‘z 
bilimlarini mustaqil ravishda tekshirish, baholash, shuningdek, yangi mavzu 
bo’yicha dastlabki bilimlar darajasini tashhis qilish maqsadida qo‘llaniladi. 
Metodni amalga oshirish tartibi: 
•
ishtirokchilar mashg‘ulot qoidalari bilan tanishtiriladi; 
•
o‘quvchilarga mavzuga yoki bobga tegishli bo‘lgan so‘zlar, tushunchalar 
nomi tushirilgan tarqatmalar beriladi ( individual yoki guruhli tartibda); 
•
o‘quvchilar mazkur tushunchalar qanday ma’no anglatishi, qachon, qanday 
holatlarda qo‘llanilishi haqida yozma ma’lumot beradilar; 
•
belgilangan vaqt yakuniga yetgach o‘qituvchi berilgan tushunchalarning 
tugri va tuliq izohini o’qib eshittiradi yoki slayd orqali namoyish etadi;
•
har bir ishtirokchi berilgan tugri javoblar bilan uzining shaxsiy munosabatini 
taqqoslaydi, farqlarini aniqlaydi va o‘z bilim darajasini tekshirib, baholaydi.