ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 9 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-9-313-315
Academic Research, Uzbekistan 314 www.ares.uz
Kombinatorik va mantiqiy masalalar
1. Kombinatorik masalalarda berilgan topshiriqni nechta usulda bajarish
mumkinligi aniqlanadi.
Masalan: 9, 0, 4 raqamlari berilgan. Bu raqamlardan
foydalanib nechta uch xonali son hosil qilish mumkin?
Namuna: 409; 490; ...
2
. Sinfda to`rtta o`quvchi bir-biri bilan qo`l berib ko`rishmoqda.
Ko`rishishlar soni nechta bo`ladi?
Javobingizni tajribada tekshirib ko`ring.
3.
Bo`rining inidan tulkining iniga 3 ta, tulkining inidan
ayiqning iniga 2 ta yo`l bor. Bo`ri mehmonga borish
uchun tulki inidan o`tib, ayiqnikiga nechta yo`l orqali
bora oladi? Chizma chizib ko`rsating.
4.
Qizil, sariq va oq gullar yonma-yon ochilib turibdi.
Asalari har bir gulga faqat bir marta qo`nishi mumkin.
U hamma gullarni necha usulda aylanib chiqa oladi?
5.
Katakcha o`rniga qaysi raqamni qo`yish mumkin?
Javob variantlari nechta?
a)
2 · = 1 b) 4 · = 3
c) 6 · =4 d) 7 · = 4
6.
To`rtburchak chizing. Uning burchaklarini A, B, D, E
harflar yordamida belgilang. To`rtburchakdagi harflarni
shunday ketma-ketlikda yana necha usulda belgilash
mumkin? Har bir usulni chizmada ko`rsating.
Bo`lajak boshlang`ich sinf o`qituvchilari bu berilgan topshiriqlarni yechib
gina qoymay, o`quvchilarga yechish metodikasini tushuntirish kerak.
Bunday
masala
va
topshiriqlar
o`quvchilarni
mantiqiy
fikrlashga
o`rgatadi.
Boshlang`ich sinflarda kabinatorikaga tegishli bo`lgan masalalarni amaliy
