Tabiatshunoslikdan o’quv ishlarini tashkil etish shakllari 404-guruh talabasi temirova umida

Darsda ko’rgazmali qurol va tajribalarni namoyish qilish bilan boradigan hikoya,suhbat,amaliy ish metodlari qo’llanishi mumkin.Darsda har xil metodlarning qo’llanilishi yangi mavzuni to’liq va ravshan yoritishga imkon beradi, o’quvchilarni kamroq charchatadi ,ular faolligini oshiradi.

• Darsda ko’rgazmali qurol va tajribalarni namoyish qilish bilan boradigan hikoya,suhbat,amaliy ish metodlari qo’llanishi mumkin.Darsda har xil metodlarning qo’llanilishi yangi mavzuni to’liq va ravshan yoritishga imkon beradi, o’quvchilarni kamroq charchatadi ,ular faolligini oshiradi.
• Dars ta’lim jarayonida o’quvchilar jism va voqealar bilan tanishibgina qolmasdan , balki ular haqida fikrlaydilar. BU esa o’z navbatida,o’quvchilarda tabiatning rivojlanish qonuniyatlari haqidagi bilimlarni shakllanishiga olib keladi.

Darsning tarbiyaviy mazmun kasb etishi,berilyotgan material mazmuni bilangina chegaralanib qolmasdan , balki o’quv materiallarini egallash usullari bilan xarakterlanadi.

• Darsning tarbiyaviy mazmun kasb etishi,berilyotgan material mazmuni bilangina chegaralanib qolmasdan , balki o’quv materiallarini egallash usullari bilan xarakterlanadi.
• Tabiatshunoslikni o’qitish metodikasida o’quv ishlarining turli xildagi shakllari qaror topgan.