Tabiiy fanlari fakulteti

II. Asosiy qism

2.1.Kompyuter testlarini tuzish metodikasi
Ma'lumki, kompyuter testlari bo'sh testlarga qaraganda bir qator afzalliklarga ega, ulardan foydalanish oson va o'qituvchilar uchun ham, talabalar uchun ham qiziqroq. Kompyuter sinovlarini tashkil qilishdagi eng mas'uliyatli va ko'p vaqt talab qiladigan jarayonlardan biri bu ma'lum xususiyatlarga, xususiyatlarga ega bo'lishi va sinov maqsadlariga javob berishi kerak bo'lgan testni ishlab chiqishdir.

Nazorat testi tarkibi, yaxlitligi va tuzilishiga ega va zamonaviy uslubiy talablarga javob beradi. Bu topshiriqlardan, ularni qo'llash qoidalaridan, har bir topshiriq uchun baholardan va test natijalarini talqin qilish bo'yicha tavsiyalardan iborat. Sinovning yaxlitligi testga kiritilgan narsalarning o'zaro bog'lanishida namoyon bo'ladi. Sinovdagi mumkin bo'lgan savollarning ko'p turlari talabalar orasidan tanlab olishga urinishda g'ayrioddiy va qiyin bo'lgan testni yaratishga imkon beradi.

Sinovlarni yaratish o'quv intizomining mazmunini to'liq tahlil qilishni, o'quv materialini tasniflashni, mantiqiy aloqalarni o'rnatishni o'z ichiga oladi. Test topshiriqlarini tuzishning eng oson usuli bu tushunchalar uchun savollar shakllantirish, ularni bajarish uchun tanlangan kontseptsiyaning xususiyatlarini bilishni talab qiladigan mashqlarni ishlab chiqish. Keyinchalik qiyin bosqich - bu tushunchalar o'rtasidagi munosabatni belgilaydigan test topshiriqlarini ishlab chiqish.

Kompyuter sinov tizimlariga qo'yiladigan barcha talablar, kompyuter testlarini baholash qoidalari va tizimlari o'rganildi. Ushbu maqolada test topshiriqlari qanday tuzilganligi, testlarni ishlab chiqish qoidalari, ularni qanday baholash, testni qanday tahlil qilish, testni tuzishda qanday tipik xatolarga yo'l qo'yilganligi va quyidagi savollar ko'rib chiqiladi.

Kompyuter testlarini kompilyatsiya qilish

Bilimlarni kompyuterda sinash uchun savollar tayyorlash jarayoni ko'rib chiqiladi. Tayyorlangan savollar asosida testlar yaratish

Javoblarni kiritish

usullari bilimlarni tekshirishda javoblarni kiritishning turli usullarini tahlil qilish. Ularning afzalliklari va kamchiliklari berilgan.

Sinov natijalarini

baholash Talabalarning test natijalarini baholash maqsadi mezonlarini tanlash va asoslash.