Ta'lim tarbiya jarayonida oila, mahalla va ta'lim muassasasi integratsiyasi reja

Oila, mahalla va ta'lim muassasalari hamkorligida tashkil etiladigan pedagogik faoliyat mazmuni.

Oila, mahalla, ta'lim muassasalari hamkorligini ta'minlash samaradorligini oshirishga qaratilgan ushbu ustivor masalalar mazmuni quyidagi samarali faoliyat shakl, metod va vositalarni amaliyotga tatbiq etishni taqoza etadi.Mahallada va ta'lim muassasalarida qolaversa, mehnat jamoalaridagi yoshlar o'rtasida vatanparvarlik tuyg'usi va mamlakatda ro'y berayotgan voqealarga dahldorlik
hissini rivojlantirishga qaratilgan tadbirlarni o'tkazish tartibi, namunaviy stsenariy va tavsiyalar ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish, jumladan:

• 
  davlat bayrog'i, madhiyasi va boshqa davlat ramzlariga hurmat tuyg'usini tarbiyalash bilan bog'liq tadbirlar;
  
• 
  o'quvchilik, talabalik va mehnat jamoalari safiga tantanali ravishda qabul qilish marosimlarini o'tkazish;
  
• 
  umumiy bayramlar, ijtimoiy hayotimizni o'zida aks ettirgan tadbirlarni va boshqalar sog'lom avlodni shakllantirishning ma'naviy poydevorini mustahkamlashning muhim negizi hisoblanadi.
  

Shuningdek, yoshlarning psixologik xususiyatlaridan kelib chiqqan holda, pedagoglar, psixologlar va huquqshunoslar hamkorligida maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyalanuvchilari hamda o'quvchi va talabalarning huquqiy bilimlarini oshirishga qaratilgan sodda, ravon tilda bayon qilingan huquqiy axborotlarni o'z ichiga olgan buklet, qonunlarga sharh, ma'lumotnoma va tarqatma materiallar ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish bu boradagi hamkorlikni metodik ta'minlashda muhim ahamiyat kasb etadi.
Sog'lom avlodni shakllantirishda yuqorida ko'rsatilgan yo'nalishlarda olib boriladigan ta'lim-tarbiya ishlarining zamonaviy shakllaridan ko'rik tanlov, seminar-trening, savol-javob kechasi, o'quv seminari, bahs-munozara, uchrashuv, reyd, davra suhbati, muloqot, ilmiy-amaliy konferentsiya, sport musobaqalari, kitoblar aktsiyasi, taqdimot, she'rxonlik kechasi, do'stlik festivali va boshqalardan foydalanish ularning ijtimoiy faolligini oshirishda, sog'lom oilaga tayyorlashda, sog'lom turmush madaniyatini shakillantirishda samaradorlikning garovidir.
O'zaro hamkorlik dasturi asosida o'tkaziladigan mazkur tarbiyaviy tadbirlar ota-onalar, tarbiyachi ota-onalar va keng jamoatchilik hamkorligida yoshlarning yosh va psixologik xususiyatlarini, ijtimoiy turmush tarzini, oilaviy sharoitini, imkoniyatlarini, qiziqishlarini hamda yoshlarga oid davlat siyosatini mohiyatidan kelib chiqqan holda tashkil etilgan taqdirdagina u o'zining ijobiy samarasini berishi tabiiydir.
Sog'lom avlodni tarbiyalash va shakillantirishda jamiyatdagi barcha institutlarning yoshlar ta'limi va tarbiyasi bilan shug'ullanuvchi mutassadilarining pedagogik, psixologik, tibbiy bilimga ega bo'lishlari davr talabidir.