"TA’lim texnologiyalari" fanidan o’quv uslubiy majmua

20-amaliy mashg’ulot: Pedagogik texnika mazmuni va mohiyati.
Mashg’ulot rejasi:
1. Pedagogik texnika haqida tushuncha.
2. O’qituvchining tashqi qiyofasi va hissiyotini boshqarishi.
3. Nutq texnikasi.
4. Pedagogik texnikani egallash yo’llari.
Talabalarning bilimini baholash mezonlari:
1) mavzuga doir topshiriqlarni konspektlashtirish – 0.6 ball;
2) mavzuga doir topshiriqlarni bajarish – 0.7 ball.
3) Mavzuga doir test topshiriqlarni bajarish – 0.6 ball
Jami: 1.9 ball.
1-topshiriq: mashg’ulot rejasida belgilangan vazifalar yuzasidan og’zaki savol-javob.
2-topshiriq: Quyidagi muammolarga o’z munosabatingizni yozma bildiring:

4. 
   Pedagogik texnikaning pedagogik mahoratga erishishdagi ahamiyatini tahlil qiling. O’qituvchi faoliyatida tana harakatining, yuz harakatining, gapirish texnikasining va o’qituvchining hissiyotini jilovlay olishning ahamiyatini ko’rsating. Shularning orasida eng ahamiyatlisini aniqlang va nima sababdan shunday xulosaga kelganingizni izohlang.
   
5. 
   Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlarini o’rganib chiqing. Siz pedagogning faoliyatida qay birini ustun deb hisoblaysiz?
   

Pedagogik texnika ikki asosiy guruhga ajratiladi. Har ikkala guruhga doir ko’nikmalarni bir-biri bilan taqqoslang. Ular o’rtasidagi bog’liqlikni va farqni ajratib ko’rsating.


21-amaliy mashg’ulot: O’qituvchining ta’sirli nutqi (pedagogik mahorat bellashuvi).
Mashg’ulot rejasi:
1.O’qituvchi nutqi: mazmun va mohiyati.
2. Ishontirish - shaxsga ta’sir etishning asosiy yo’li sifatida.
3. Pedagogik jarayonda ta’sirchanlik.


Talabalarning bilimini baholash mezonlari:
1) mavzuga doir topshiriqlarni konspektlashtirish – 0.6 ball;
2) mavzuga doir topshiriqlarni bajarish – 0.7 ball.
3) Mavzuga doir test topshiriqlarni bajarish – 0.6 ball