130.”Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarining ish hujjatlari to‘g‘risida” gi 155-buyruq kim tomonidan va qaysi sanada chiqarilgan?
Maktabgacha ta’lim vaziri A..Shin 2019 yil 30 avgust
Xalq ta’limi sobiq vaziri U.Inoyatov 2018 yil 16 avgust
Maktabgacha ta’lim vaziri birinchi o‘rinbosari S.Turg‘unov 2018 yil 17 avgust
Oliy ta’lim vaziri Majidov 2018 yil 20 avgust
Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotining rahbari\:
direktor
mudira
rais
director
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari va “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi kim tomonidan qachon tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya qilingan?
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’limi vazirligi tomonidan 2018 yil 7 iyuldagi 4-sonli hay’at yig‘ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’limi vazirligi tomonidan 2018 yil 9 iyuldagi 4-sonli hay’at yig‘ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan 2018 yil 7 iyuldagi 8-sonli hay’at yig‘ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’limi vazirligi tomonidan 2018 yil 9 iyuldagi -sonli hay’at yig‘ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan.
Kommunikativ kompetensiya – bu
muloqot vositalaridan turli vaziyatlarda foydalana bilish ko‘nikmasi
atrofdagi olamni ongli ravishda idrok qilish va olingan bilim, ko‘nikma, malaka va qadriyatlardan o‘quv va amaliy vazifalarni hal qilish uchun foydalanish
jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi
hayotiy vaziyatlarda kattalar va tengdoshlar bilan muloqotda axloq qoidalari va me’yorlariga rioya qilgan holda o‘zini tuta olish mahorati
Maktabgacha ta’lim - bu....
maktabgacha yoshdagi bolalar qiziqishi, iqtidori, individual ruhiy va jismoniy xususiyatlari, madaniy ehtiyojlarini inobatga olgan holda hamda bolada ma’naviy me’yorlarni shakllanishi, hayotiy va ijtimoiy tajriba egallanishini ko‘zda tutgan har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan yaxlit jarayon
maktabgacha yoshdagi bolalar qiziqishi, iqtidori, individual ruhiy va jismoniy xususiyatlarini har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan jarayon
individual ruhiy va jismoniy xususiyatlarini har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan jarayon
O‘quv-tarbiyaviy jarayonning maqsadi bolalarda umumiy asosiy kompetensiyalar va rivojlanish sohalari kompetensiyalarini shakllantirish uchun tegishli sharoitlar yaratish
Ta’lim turlarining birinchisi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?