Tarbiyalashda oilaning tarbiyaviy imkoniyatlaridan foydalanish

Hozirgi taraqqiyot bosqichida jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlarini tashkil qilishning istiqbollari: muammo 
va yechimlar. 
Xalqaro miqiyosidagi ilmiy amaliy-anjuman. 2022 yil 28-29 aprel
1203 
olgan holda bola psixikasi va shaxsiga ta'sir qiladigan ta'lim choralarini tanlash qobiliyatidir. Yosh va 
pedagogik psixologiya fanida odob-axloq qoidalari - bu bolani tarbiyalashda mahorat, matonat, sabr-toqat 
shuningdek ota-onalar bilan bir qatorda o'qituvchilarga ham ta'lim berish kerak. Ota-onalar o'zlarining 
xatti-harakatlarini tartibga sola olishlari, bolaning psixikasida nimalar bo'layotganini his qilishlari va 
shunga muvofiq munosabatta bo’lishlari kerak.
Agar oila kun tartibiga rioya qilinmasa, uy ishlari oila a'zolari o'rtasida to'g'ri taqsimlanmasa, oilaga 
nisbatan adolatsiz munosabatda bo'lsa, alkogolizm va boshqa tartibsizliklar ustun bo'lsa, ya’ni sog’lom 
psixologik iqlim mavjud bo’lmasa unda bunday oilada tug'ilgan bola psixikasida zo’riqish yuzaga keladi. 
Natijada unda asabiylik, yolg’zlikka moyillik, indamas, qo'pol, g'amgin jirrakilik kabi psixologik 
muammolar yuzaga kela boshlaydi. Bolani tarbiyalash uchun oiladagi tashqi sharoitlar ya’ni har bir 
oilaning uy, gigiena, umumiy madaniyat va estetika talablariga javob berishi uchun zarur shartsharoitlar 
bo’lishi, bolaning o'ynashi va shug'ullanishi uchun alohida joy yoki xonasi bo'lishi kerak.
Oilaning umumiy daromadi har bir oila a'zosining ehtiyojlarini hisobga olgan holda tegishli 
ravishda sarflanishi kerak. Bolalar o'yinchoqlarini tozalash, kitoblarni qo'yish, o'z yotoqlarini tozalash va 
uy hayvonlarini boqish uchun oilaga yordam berish uchun qo'llaridan kelganicha harakat qilishni o’rgatib 
boorish kerak. Bu esa o’z navbatida bolalarning mustaqilligini rivojlantirish, qiyinchiliklarni engishga, 
irodaviy xususiyatlarini mustahkamlashga zamin yaratadi. 
Oila a'zolari, jamoat o'rtasidagi o'zaro hurmat va yaxshi tashkil etilgan oilaviy hayot tarbiyada 
muhim ahamiyatga ega. Oila a'zolari o'rtasidagi samimiy munosabatlar: mehr-oqibat, o'zaro hurmat va 
g'amxo'rlik, vatanparvarlik, mehnatsevarlik, umumiy tartib va oilaviy an'analar, kattalar tomonidan 
bolalarga qo'yiladigan talablarning birligi muhim rol o'ynaydi. Farzandni to'g'ri tarbiyalashda ota-onaning 
obro'si yuqori bo'lishi kerak va u holda bolani tarbiyalash mumkin emas. Ota-onalarning fuqarolik 
qiyofasi, hayoti, ishi, xulqatvori va jamiyatdagi oilalari oldidagi javobgarlikni his qilish ularning obro'si 
asosidir. Mehnat va ijtimoiy faoliyatni oilaviy vazifalar bilan birlashtirgan, farzandlarining hayoti bilan 
qiziqadigan va ularni mohirlik bilan boshqaradigan ota-onalar eng hurmatga sazovor odamlardir - 
ularning barchasi onalar va otalardir. Jamiyatda farzandni tarbiyalash ota-onalarning shaxsiy ishi emas, 
balki ularning ota-onalarining ijtimoiy burchidir.
Ota-onalar farzandlarining tarbiyasi uchun ijtimoiy mas'uldirlar. Insonning qadr-qimmati, uning 
jamiyatga keltiradigan foydalari bilan o'lchanadi. Ota-onalar farzandlarining asosiy tarbiyachilari. 
Shuning uchun ular o'z farzandlarini olijanob fazilat, bilim va madaniyat sohibi sifatida o'z xalqlarining 
eng yaxshi an'analari va oilaviy an'analari ruhida tarbiyalashlari kerak. Oiladagi bolaning axloqiy 
shakllanishi bola tug'ilishidan boshlanadi. U ko'plab omillar ta'siri ostida shakllanadi. Bu omillarga 
oilaviy munosabatlarning mohiyati, ota-onalarning namunasi, ularning ma'lumot darajasi, madaniyati 
darajasi va ularning estetik madaniyati va pirovardida oilani tashkil etish kiradi. Ushbu omillar oilada 
axloqiy tarbiyaning mazmunini tashkil etadi va bir qator xususiyatlarni o'z ichiga oladi: Ba'zi oilalarda 
farzand tarbiyasi faqat onaning zimmasida, ota buni qilishdan tiyiladi. Bolalarni bolalar bog'chalarida va 
maktablarda tarbiyalash kerak ekan tarixiy tajriba shuni ko'rsatadiki, qadimgi davrlarda otalar o'g'il 
bolalarni tarbiyalash bilan shug'ullangan, onalar esa qizlarni tarbiyalash bilan shug'ullangan, ammo ular 
asosan erkaklar nazorati ostida bo'lgan. Agar ota-onalar bolalarga teng munosabatda bo'lsalar, ular 
mehribon va g'amxo'r, talabchan va qat'iy bo'lsa, bolalar hayoti kutilgan natijani beradi. Biri talab qilsa, 
ikkinchisi talab qilmasa intizom buziladi. Har bir ota-ona farzandining etuk inson bo'lishini xohlaydi. 
Bunday farzand tug'ilishi nafaqat ularning manfaati, balki jamiyat manfaati uchun ham muhimdir. 
Otaonalarning fuqarolik burchlari ham shuni talab qiladi. Shunday ekan, har bir ota-ona, avvalo, 
mamlakatning kelajakdagi fuqarolarini tarbiyalayotganini yodda tutish muhimdir. 
Adabiyotlar 
1.
Бердиева, Ханифа Мейлиевна Изучение научных основ механизации и автоматизации 
управления сельским хозяйством в курсе физики средней школы (на материале сельских школ 
Узбекистана). 
https://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-02/dissertaciya-izuchenie-nauchnyh-
osnov-mehanizatsii-i-avtomatizatsii-upravleniya-selskim-hozyaystvom-v-kurse-fiziki-sredney-shkoly-na-
m 
2.
Бердиева Х.М., Шаманов М.Ҳ., Абдураҳмонова Р.Х., Гулбоева Б.Н. Технология и методика 
обучения учащихся общеобразовательных школ // Студенческий вестник: электрон. научн. журн. 
2018. № 29(49). URL: https://internauka.org/journal/stud/herald/49 (дата обращения: 10.03.2022). 
3.
Бердиева Х.М. Развитие профессиональных коммуникативных навыков педагогов в сфере 
образования. https://s.siteapi.org/d955411c180ee78/docs/khhp4bee6u8g8goowcsg0gcg8os0kw 
4.
Berdiyeva Muhabbat Meyliyevna Pedagogical support and development of the intellectual 
opportunities 
of 
children 
in 
preschool 
education 
http://www.idpublications.org/wp-

---